Bajar documento (3.10 Mb) - OIT en América Latina y el Caribe
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¿Qué hacer fr<strong>en</strong>te a la explotación sexual comercial a niñas, niños y adolesc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> Guatemala<br />
ACTIVIDAD 1<br />
LA EXPLOTACIÓN SEXUAL<br />
COMERCIAL A PERSONAS<br />
MENORES DE EDAD<br />
OBJETIVO<br />
G<strong>en</strong>erar un espacio de reflexión al<br />
interior de las instituciones/organizaciones,<br />
que permita conocer la realidad de<br />
la explotación sexual comercial a personas<br />
m<strong>en</strong>ores de edad <strong>en</strong> <strong>el</strong> país.<br />
62<br />
Al interior de la institución/organización debe designarse a un funcionario/a<br />
que dirija <strong>el</strong> proceso de reflexión, para trasladar a la autoridad compet<strong>en</strong>te los<br />
resultados a ser tomados <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> la estructura y procedimi<strong>en</strong>tos para su<br />
aplicación.<br />
RECOMENDACIONES<br />
Explotación sexual comercial a niñas, niños y adolesc<strong>en</strong>tes: sus múltiples manifestaciones<br />
• Formar grupos de trabajo al interior de<br />
la institución u organización.<br />
• Cada uno de los grupos nombrará a un<br />
coordinador/a, a un r<strong>el</strong>ator/a y algui<strong>en</strong><br />
que tome nota.<br />
• Recordemos que <strong>en</strong> los grupos de discusión<br />
es importante la palabra, opinión<br />
y experi<strong>en</strong>cia de todas y todos.<br />
No debe quedarse nadie sin participar.<br />
• El grupo decidirá si lee cada qui<strong>en</strong> lee <strong>en</strong><br />
sil<strong>en</strong>cio o se lee <strong>en</strong> voz alta las hojas<br />
r<strong>el</strong>acionadas con las preguntas.<br />
• Luego se com<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> grupo las respuestas<br />
a las preguntas.<br />
• Entre todas y todos escribiremos las<br />
opiniones <strong>en</strong> los pap<strong>el</strong>ógrafos.<br />
• El o la r<strong>el</strong>atora se preparará para exponer<br />
nuestras opiniones.<br />
• P<strong>en</strong>semos <strong>en</strong> conjunto, tomando <strong>en</strong><br />
cu<strong>en</strong>ta<br />
• nuestra experi<strong>en</strong>cia como seres<br />
humanos;<br />
• la institución/organización<br />
<strong>en</strong> donde trabajamos;<br />
• la importancia de mejorar <strong>el</strong><br />
trabajo de nuestra institución/<br />
organización.<br />
GUÍA DE DISCUSIÓN<br />
• Dialogar con r<strong>el</strong>ación a la<br />
realidad de la ESC a personas<br />
m<strong>en</strong>ores de edad <strong>en</strong><br />
Guatemala.<br />
¿Qué sabemos, qué conocemos,<br />
qué no sabíamos<br />
• Com<strong>en</strong>tar la información<br />
que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los (as) integrantes<br />
d<strong>el</strong> grupo, con r<strong>el</strong>ación<br />
a casos de responsables/victimarios<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> país.