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módulo i - Cosdac - Secretaría de Educación Pública

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MÓDULO I<br />

AUXILIA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DEL ÁREA DE VENTAS<br />

ESTRATEGIA DIDÁCTICA SUGERIDA<br />

// SUBMÓDULO 1 Apoya en los procesos logísticos <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> ventas - 96 horas<br />

Desarrollo Tipo <strong>de</strong> evaluación Evi<strong>de</strong>ncia / Instrumento Pon<strong>de</strong>ración<br />

El estudiante se integra a un equipo <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> cinco alumnos y mediante una<br />

práctica guiada por el docente analiza y elabora un listado <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong> organización<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> ventas. El docente elige a dos equipos para exponer ante sus<br />

compañeros <strong>de</strong>l grupo lo realizado; el docente retroalimenta enfatizando las dimensiones<br />

<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ventas como son las funciones, zonas geográfica y mercados <strong>de</strong><br />

clientes.<br />

Coevaluación<br />

P: Listado <strong>de</strong> las funciones <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> ventas / Lista<br />

<strong>de</strong> cotejo<br />

10%<br />

El estudiante realiza un mapa conceptual <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> compra con la información<br />

proporcionada por el docente y, en equipo <strong>de</strong> 5 personas, expone el mapa conceptual e<br />

intercambia sus conclusiones con sus compañeros <strong>de</strong> grupo, mientras el docente<br />

retroalimenta el tema.<br />

Coevaluación<br />

P: El mapa conceptual <strong>de</strong>l<br />

proceso <strong>de</strong> compra elaborado /<br />

Lista <strong>de</strong> control<br />

10%<br />

El estudiante a través <strong>de</strong> una práctica <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>laje realizada por el docente, observa el<br />

proceso <strong>de</strong> compra-venta y elabora un listado en or<strong>de</strong>n cronológico sobre el<br />

procedimiento. Al terminar la práctica los alumnos intercambian i<strong>de</strong>as y elaboran un<br />

listado <strong>de</strong> lo observado.<br />

Coevaluación<br />

P: El listado <strong>de</strong> los pasos <strong>de</strong>l<br />

proceso <strong>de</strong> compra-venta<br />

elaborado / Lista <strong>de</strong> control<br />

10%<br />

El estudiante en equipos <strong>de</strong> 5 integrantes realiza una práctica <strong>de</strong> campo establecida por<br />

el docente, que consiste en la visita a una tienda <strong>de</strong> autoservicio cercana a su localidad,<br />

para entrevistar al gerente y/o supervisor <strong>de</strong> compras, conocer sobre el procedimiento<br />

que realizan al hacer la compra y la venta <strong>de</strong> los diferente insumos que comercializan, el<br />

estudiante elabora un listado <strong>de</strong> los pasos que el gerente y/o supervisor <strong>de</strong> compras<br />

notifica y los presenta al grupo y al docente.<br />

Heteroevaluación<br />

P: Los procedimiento <strong>de</strong> compra<br />

y venta enlistados / Lista <strong>de</strong><br />

control<br />

10%<br />

63<br />

C - Conocimiento / D - Desempeño / P - Producto

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