módulo i - Cosdac - Secretaría de Educación Pública

MÓDULO I
AUXILIA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DEL ÁREA DE VENTAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA SUGERIDA
// SUBMÓDULO 2 Apoya en la integración de documentos del área de ventas – 80 horas
Desarrollo Tipo de evaluación Evidencia / Instrumento Ponderación
Los estudiantes realizan práctica guiada y, formados en equipo por el docente,
representan las áreas de ventas, compras, mercadotecnia y promoción de la empresa, y
realizan en bosquejo, el o los documentos que correspondan a cada actividad señalada
y elaboran un listado. El estudiante presenta sus resultados mediante una plenaria,
valorando si la información formulada responde a las necesidades de las áreas.
Coevaluación
P: El bosquejo de los
documentos realizados / Lista
de cotejo
10
El estudiante escucha la exposición que realiza el docente sobre los posibles problemas
que se provoca en las áreas de comercialización de la empresa, por falta de información
de acuerdo al estudio de caso generado, los estudiantes integrados en equipos, y
mediante lluvia de ideas enuncian las repercusiones en las áreas en las que no se
cumpla con la entrega de documentación en la empresa. Por equipo, se exponen e
intercambian sus ideas escritas.
Heteroevaluación
D: La participación individual /
Guía de observación
15
El estudiante identifica mediante una técnica expositiva por parte del docente, la
problemática a la que se enfrentan las empresas por la falta de organización o archivo
de la documentación que se genera al interior o que se recibe con motivo de la
comercialización. Los estudiantes realizan anotaciones con respecto a la organización y
clasificación de documentación de uso interno, manifiestan su perspectiva respecto a las
repercusiones de no contar con expedientes o archivos internos, es decir, con la
documentación de comercialización organizada y clasificada, la comentan con el resto
del grupo para intercambiar información.
Heteroevaluación
D: Las anotaciones para
organizar y clasificar documentos
/ Lista de participación
15
Los estudiantes por instrucciones del docente conforman dos equipos y realizan práctica
guiada para realizar el protocolo de origen y destino de los documentos del área de
contabilidad y producción, a fin de que tomen nota sobre este concepto. Los estudiantes,
retroalimentan su trabajo y presentan sus resultados en una plenaria.
Coevaluación
D: La realización del protocolo
de origen y destino de
documentos / Guía de
observación
10
75
C - Conocimiento / D - Desempeño / P - Producto