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MÓDULO I AUXILIA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DEL ÁREA DE VENTAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA SUGERIDA // SUBMÓDULO 2 Apoya en la integración de documentos del área de ventas – 80 horas Cierre Tipo de evaluación Evidencia / Instrumento Ponderación Los estudiantes mediante una práctica autónoma y recuperando la exposición del tema relativo a la organización y clasificación de documentación de uso interno, presentada por el docente, manifiestan su perspectiva respecto a las repercusiones de no contar con expedientes o archivos internos, mediante una técnica de modelaje, es decir, clasificando y presentando la documentación de comercialización debidamente organizada y clasificada. Heteroevaluación P: Los documentos de comercialización organizados y clasificados / Lista de cotejo 15 Los estudiantes mediante práctica autónoma, formulan de acuerdo a las instrucciones de un caso práctico presentado por el docente (en el cual se mostrarán los distintos documentos utilizados en una empresa), el protocolo que estime debe existir y regir en la organización, el destino y la clasificación de la documentación que derive de las actividades de comercialización de una empresa y sus distintas áreas. El estudiante presenta el protocolo formulado. Heteroevaluación P: El protocolo formulado / Lista de cotejo 15 76 C - Conocimiento / D - Desempeño / P - Producto
MÓDULO I AUXILIA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DEL ÁREA DE VENTAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA SUGERIDA SUBMÓDULO 3 Vende productos y servicios - 96 horas COMPETENCIAS PROFESIONALES Apoya en actividades promocionales SITUACIONES Acorde al protocolo de la empresa Con responsabilidad y profesionalismo Aplicando los elementos básicos de mercadotecnia COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMÚN DISCIPLINARES BÁSICAS SUGERIDAS CS6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. GENÉRICAS SUGERIDAS 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARÍA DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL PO2 Tener claras las metas y objetivos de su área y de su puesto. 77
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