PROGRAMA DE ASIGNATURA - Universidad de ViÃ±a del Mar

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Universidad de Viña del MarSecretaría AcadémicaV. CONTENIDOSCapítulo I: CONCEPTO DE LA CONTABILIDAD GENERAL – ASPECTOS INTRODUCTORIOS1. Aspectos históricos.2. Fines de la contabilidad.3. La Contabilidad como sistema4. Relaciones de la contabilidad con otras disciplinas.5. Principios de contabilidad generalmente aceptados.Capítulo II: TEORÍA DEL PATRIMONIO1. Concepto contable de patrimonio.2. La Partida doble3. Elementos patrimoniales.4. Masa patrimonial.5. La cuenta como instrumento de representación y medida.6. Clasificación y funcionamiento de las cuentas.7. Interpretación, medida y representación contable de la información.8. Disposiciones sobre los libros de contabilidadCapítulo III: LA GESTION FINANCIERA1. Confección de Estados Financieros Básicos2. Lectura e identificación básica de balances y Estado de resultados3. Herramientas básicas de análisis Financieroi. Ratios o Índicesii. Análisis Verticaliii. Análisis HorizontalCapítulo IV: CONCEPTO DE COSTO Y TOMA DE DECISIONES1. Concepto de Costo2. Clases de Costos2.1. Costos totales y Costos medios2.2. Costos directos y Costos indirectos2.3. Costos fijos y Costos variables2.4. El Costo marginal3. Métodos para separar los Costos fijos y variables4. Algunas consideraciones sobre la variabilidad de los Costos4.1. El horizonte temporal4.2. Costos mixtos y Costos semifijos4.3. Las economías de escala5. Distribución del Costo global entre centros de Costo o secciones6. Obtención del Costo del producto6.1. Imputación de los Costos6.2 Cálculo del Costo del producto6.3 Sistemas de Costeo Estándarmayo de 2012 2
Universidad de Viña del MarSecretaría AcadémicaCapítulo V: LA CONTABILIDAD PRESUPUESTARIA1. Introducción2. Proceso de elaboración de los presupuestos4 Presupuesto Maestro5. Balance de situación previsionalVI.MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN DE LA ASIGNATURAEl contenido de la asignatura se basa en la comprensión y adecuada utilización de un númeroimportante de conceptos básicos. La principal dificultad radica en la novedad para el alumno de dichosconceptos, y en su aparente facilidad de comprensión y utilización.El ritmo de la asignatura y su contenido requiere por parte del alumno máxima concentración en lasclases y la elaboración de sus propios apuntes a partir de las diapositivas con la materia del ramo queel profesor expone en cada sesión.Es imprescindible que el alumno entienda, comprenda y lleve al día la materia, ya que las explicacionessiempre se basan en el entendimiento y comprensión de conceptos previamente explicados.Las clases consisten en la explicación por parte del profesor de los conceptos teóricos y la realizaciónde ejercicios prácticos, basados en la medida de lo posible en casos reales.En todo momento se procurará que el alumno participe en clase, reformulando los conceptos yresolviendo sus dudas con el fin de lograr en ellos la capacidad de razonamiento lógico- deductivo deforma estructurada y provocar una actitud crítica y creativa en los temas tratados, de tal forma quesirva como base para que éstos lo apliquen a lo largo de su carrera y en el ejercicio de su vidaprofesional.VII.EVALUACIÓN- Certamen 1: Capítulos 1 y 2 ponderación 20%- Certamen 2: Capítulo 3 ponderación 25%- Certamen 3: Capítulos 4 ponderación 20%- Quiz y Tareas ponderación 5%- Trabajos de investigación aplicada ponderación 15%- Ayudantía ponderación 15%- Nota de presentación ponderación 70%- Examen ponderación 30%mayo de 2012 3
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