Evaluar-frecuencia-eventos-adversos

El diseño de la tarea y calidadde la estructura de la misma.FACTORES CONTRIBUTIVOS 8EJEMPLOProcesos o procedimientos poco claros oincompletos o inexistentes o desactualizados o nosocializados.DE LA TAREA YTECNOLOGÍALa presencia de calidad dela información, socialización,disponibilidad y facilidad deconsulta de guías, protocolos, yprocedimientos misionalesNo contar con protocolos de atención, guíasclínicas, manuales asistenciales, o con dichainformación desactualizada o no socializada.La presencia, disponibilidad,estado de los equipos, ycapacitación sobre los equipos.Equipos en mal estado sin mantenimiento,personal que opera los equipos sin capacitaciónen el manejo de éstos.58DEL INDIVIDUOCansancio.Somnolencia.Sus competencias técnicas y notécnicasSu estado de salud física ymental.Su actitud y motivación.La apropiación de lineamientosinstitucionales.Personal asistencia, medico, enfermería, entreotros, con turnos de más de 16 horas.Personal asistencial somnoliento por carga laboralalta en múltiples organizaciones.Personal asistencial sin actualización o con pocaexperiencia.Personal asistencial estresado.Personal asistencial desmotivado y pococomprometido.Adherencia a guías, manuales, protocolos,procedimientos, etc.INTRODUCCIÓNIR AOBJETIVOGENERALIR AOBJETIVOSESPECÍFICOSIR AGLOSARIO DETÉRMINOSIR AESCENARIOPROBLÉMICOIR AMETAS DEAPRENDIZAJEIR AMARCOTEÓRICOIR AAPROPIACIÓNIR AEVIDENCIARRESULTADOSIR AEXPERIENCIASEXITOSASIR ACONCLUSIONESIR AANEXOSIR AL ÍNDICE