Evaluar-frecuencia-eventos-adversos

Recommendations

Info

MONITOREO - INDICADORESCLÍNICA LAS CONDES DE CHILEAnálisis de <strong>eventos</strong> <strong>adversos</strong>86INTRODUCCIÓNIR AOBJETIVOGENERALIR AOBJETIVOSESPECÍFICOSIR AGLOSARIO DETÉRMINOSIR AESCENARIOPROBLÉMICOIR AMETAS DEAPRENDIZAJEIR AMARCOTEÓRICOIR AAPROPIACIÓNIR AEVIDENCIARRESULTADOSIR AEXPERIENCIASEXITOSASIR ACONCLUSIONESIR AANEXOSIR AL ÍNDICE
CENTRO MÉDICO IMBANACOPaciente trazador87Realice el ejercicio siguiendo el modelo pedagógico ABP (Ir a Anexo 4)INTRODUCCIÓNIR AOBJETIVOGENERALIR AOBJETIVOSESPECÍFICOSIR AGLOSARIO DETÉRMINOSIR AESCENARIOPROBLÉMICOIR AMETAS DEAPRENDIZAJEIR AMARCOTEÓRICOIR AAPROPIACIÓNIR AEVIDENCIARRESULTADOSIR AEXPERIENCIASEXITOSASIR ACONCLUSIONESIR AANEXOSIR AL ÍNDICE
Page 2 and 3:
CÓMOUSAR ESTAGUÍAhttp://www.FLECH
Page 4 and 5:
MARTHA YOLANDA RUIZ VALDÉSConsulto
Page 6 and 7:
INSTITUTO DE ORTOPEDIA INFANTIL ROO
Page 8 and 9:
1. INTRODUCCIÓN8IR AL ÍNDICE
Page 10 and 11:
2. OBJETIVOSGENERALES10IR AL ÍNDIC
Page 12 and 13:
3. OBJETIVOSESPECÍFICOS12IR AL ÍN
Page 14 and 15:
4. GLOSARIO DETÉRMINOS14IR AL ÍND
Page 16 and 17:
• FALLAS LATENTES: son acciones u
Page 18 and 19:
5. ESCENARIOPROBLÉMICO18IR AL ÍND
Page 20 and 21:
6. METAS DEAPRENDIZAJE20IR AL ÍNDI
Page 22 and 23:
7. MARCO TEÓRICO22IR AL ÍNDICE
Page 24 and 25:
tecnología a utilizar, la efectivi
Page 26 and 27:
¿Cuáles deben ser las caracterís
Page 28 and 29:
7.2 JUSTIFICACIÓNTeniendo en cuent
Page 30 and 31:
caciones infecciosas, hemorragia o
Page 32 and 33:
y eventos adversos (EAM) que presen
Page 34 and 35:
--¿Considera usted que hay alguna
Page 36 and 37: muy frecuente en la organización.
Page 38 and 39: --Adherencia a la profilaxis antibi
Page 40 and 41: --Proporción de fallas en la ident
Page 42 and 43: --Proporción de colaboradores con
Page 44 and 45: Indicadores de resultado¿Cómo se
Page 46 and 47: --Ulcera por presión.--Daño al pa
Page 48 and 49: --Lesión por cuerpo extraño dejad
Page 50 and 51: peor en el ítem referenciado, que
Page 52 and 53: MaterialMétodoMano de obraPROBLEMA
Page 54 and 55: Su implementación en el campo de l
Page 56 and 57: e. Disponibilidad del personal comp
Page 58 and 59: El diseño de la tarea y calidadde
Page 60 and 61: DEL AMBIENTEORGANIZACIÓN YGERENCIA
Page 62 and 63: Tarea yTecnologíaEquipo deTrabajoI
Page 64 and 65: Probabilidad Nivel Impacto Nivel1Ba
Page 66 and 67: f. Definición de plan de mejoramie
Page 68 and 69: REDACCION NORECOMENDADA¿Por qué n
Page 70 and 71: esta reunión, después de un brief
Page 72 and 73: NIVEL V: LEGISLACION ESTADO OTROSNo
Page 74 and 75: Estas afirmaciones en realidad lo q
Page 76 and 77: 8. APROPIACIÓN76IR AL ÍNDICE
Page 78 and 79: CASO 1El equipo de seguridad se re
Page 80 and 81: 3. ¿Cómo prioriza las causas por
Page 82 and 83: 9. EVIDENCIARLOS RESULTADOS82IR AL
Page 84 and 85: Pregunta No 2:Las respuestas dadas
Page 88 and 89: 11. CONCLUSIONES88IR AL ÍNDICE
Page 90 and 91: 12. ANEXOS90IR AL ÍNDICE
Page 92 and 93: ANEXO 2 - MODELO PEDAGÓGICO: ESCEN
Page 94: ANEXO 4 - MODELO PEDAGÓGICO: EXPER
show all

Evaluar-frecuencia-eventos-adversos

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?