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ANEXO 4 - MODELO PEDAGÓGICO: EXPERIENCIAS EXITOSAS (regresar a Experienciasexitosas)PASO 8. EXPERIENCIAS EXITOSASEn cada uno de los paquetes se encuentra una EXPERIENCIA EXITOSA, un ejemplo de unainstitución prestadora de ervicios de salud con altos estándares de calidad. Frente a estaexperiencia se sugiere revisar la o las preguntas problématicas para tratar de analizarlasdesde ese contexto.La inquietud es: si existiera, ¿cómo se resolvería el problema en la institución del ejemplo?.Al conservar las preguntas y resolverlas en otro contexto, con el caso que nos presentanen la experiencia exitosa, se puede hacer un ejercicio de comparación de circunstancias,de modos, de oportunidades, de fortalezas y de debilidades para enriquecer el análisisdel contexto propio.¿Cómo la solucionan los otros, con qué recursos, con qué personal, en qué ambiente y en quécondiciones? ¿Qué podemos aprender de la comparación de la experiencia exitosa? ¿Cómosolucionar el problema con lo que somos y tenemos?Por lo tanto los invitamos a apropiar el modelo de aprendizaje basado en problemas,ABP, como experiencia exitosa, ya que se ha demostrado en universidades nacionalescomo la Universidad Nacional Abierta y a distancia, UNAD, y en universidades internacionalescomo la Universidad Politécnica de Madrid, que este modelo ha sido realmenteexitoso. La invitación es a que en la Institución a la que pertenece el lector, este modelopueda ser adoptado por la organización, complementado con socio-dramas, video clips, presentaciónen diapositivas, carteleras, protocolos ilustrados, entreo otros, sobre el nuevo aprendizajeo cualquier herramienta creativa que permita socializar la comprensión del tema.94IR AL ÍNDICEINTRODUCCIÓNIR AOBJETIVOGENERALIR AOBJETIVOSESPECÍFICOSIR AGLOSARIO DETÉRMINOSIR AESCENARIOPROBLÉMICOIR AMETAS DEAPRENDIZAJEIR AMARCOTEÓRICOIR AAPROPIACIÓNIR AEVIDENCIARRESULTADOSIR AEXPERIENCIASEXITOSASIR ACONCLUSIONESIR AANEXOS