Cartilla 5 - OEI

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SESION #1A lo largo de los trabajos y lecturas hay tres grandes pasos. El primero consiste enreconocer la realidad, el segundo en profundizarla y el tercero en buscar lasalternativas para transformarla.Ideas principalesEs importante comprender los mensajes de los diferentes textos que leemos. El títuloes un elemento importante para esto, pues nos anuncia la idea que se quieredesarrollar.En el texto anterior, ¿qué nos anuncia el título?En los párrafos también hay ideas claves que transmiten el mensaje de la lectura. Enel texto sobre la metodología de A Crecer, ubique y subraye las palabras y frases queindican las ideas claves de cada párrafo.La sumaDesde hace siglos, el oro ha sido muy importante para todas las sociedades. En lamatemática, las operaciones básicas también hacen posible cálculos difíciles. Todaslas operaciones básicas se basan en los números arábigos, es decir, en el sistemade numeración creado por los árabes. Repasemos los términos de la suma,escribiendo los números donde hacen falta.SumandoSumandoTotal o sumaUMi CM DM UM C D U* 9 4 9 8 * 9+ 3 * 9 * 6 *1 * 0 * 7 3 7Para sumar, colococada sumando debajode otro, según lascolumnas de posición.Sumo las cifras dederecha a izquierda.La producción mundial de oro anual en 2007 fue de 2.500 toneladas, que se lee así:dos mil quinientas. En el siguiente cuadro está la producción de los principalesextractores en 2007.Lean el cuadro y complétenlo, escribiendo en letras las toneladas de oro. Luegosumen y coloquen el total:56
SESION #1Extracción2007Toneladas deoro al añoCanadá 100Sudáfrica 250China 260Indonesia 90Australia 225Perú 175En letrasRusia 165EE. UU. 230TotalOrdenen y escriban los países extractores de oro, de mayor a menor producción:,,,,,,¿QUÉ ES EL ORO Y PARA QUÉ SIRVE?57
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