Guía para el Desarrollo de Capacidades Comunicativas

COMPRENSIÓN LECTORAIdentifica información generalde datos relevantes.Selecciona y organizainformación de textos escritos: Toma apuntes de lo que lee Sintetiza el significado deltexto de diversas formas:resumen, cuadros,esquemas, etc. De opinión Literarios y no literarios En verso y en prosa Obras literarias completasLee por placer.Opina sobre lo leído.Asume una posición críticafrente a lo que lee.Reconoce y compara génerosy sub-géneros literarios.PRODUCCIÓN DE TEXTOSEscribe con letra clara, legible yordenada.Se ubica y maneja el espaciográfico: márgenes, espacios,títulos, secciones, posición,linealidad.Realiza y presenta sus trabajoscon orden y pulcritud.Maneja y aplica en sus escritosla ortografía: de tildación literal: mayúsculas yconsonantes dudosas puntualEmplea vocabulario variado ypertinente.Identifica el significado detérminos por el contexto.Construye definiciones propiasde términos.Distingue los campossemánticos y usa correctamentesus formas (sinónimos,antónimos, parónimos,Identifica las característicasexternas de cada tipo de texto yadecua sus escritos de acuerdo aello.Reconoce, sabe ubicar y extraerinformación de diversas fuentes(escritas y telemáticas).Reconoce, sabe ubicar y extraerinformación de diversos tipos dematerial impreso.Distingue los tres tipos de discurso:descriptivo, narrativo,argumentativo.Distingue la formas y el lenguajeliterario y no literario.Identifica las característicasinternas de cada tipo de texto yadecua a ello sus escritos.Maneja textos de comunicaciónfuncional (cartas, notas, solicitud,fichas, informes).Maneja textos de carácterinformativo y argumentativo,apoyado en razones pertinentes yconvincentes.41