Guía para el Desarrollo de Capacidades Comunicativas

ESTRATEGIAS1. Hacer una “lectura rápida” o mirada preliminar de los textosidentificando los aspectos que toca.2. Pida a los estudiantes el esquema que sigue el texto.3. Variante: invitar a los alumnos a predecir un posible esquema quepuede seguir el texto en la exposición de las ideas antes de leerlo.Por ejemplo: definición, características, utilidad o tal vez,antecedentes, causas, descripción del hecho, consecuencias.Luego los alumnos leen el texto y extraen el esquema que sigue eltexto y contrastan con su predicción.3. Otra variante puede ser darles un esquema y pedirles que ubiquenesa información en el texto, ordenándola según el esquema dado.INFERENCIAS SOBRE LO QUENO ES EXPLÍCITO EN EL TEXTOAprendizajes esperadosInfiere información.Argumenta sus ideas.Identifica palabras clave.Asocia ideas.Formula hipótesis.68