Nº40 15/06/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 40 15/06/2010dificultades en la articulación, en la fluidez y en la inteligibilidad del lenguaje, aunquepor lo general se hacen entender por su interlocutor.Queremos insistir, sin embargo, que para que exista una buena comunicación es másimportante trabajar sobre la comprensión semántica, en el significado de lasexpresiones, en la fluidez del intercambio verbal y, sobre todo, en la iniciativa delalumno/a para emitir su mensaje y mantener la conversación, que tratar de conseguir laperfección de la articulación y de la expresión.Por consiguiente, los programas de intervención del lenguaje habrán de promover lacomunicación aun a costa de reducir la perfección articulatoria.De lo expuesto se desprende que tendrán mayores dificultades para dar respuestasverbales, mientras que poseerán mayor facilidad para dar respuestas gestuales ymotoras.3.4 Características de personalidad.Podemos sintetizarlas en:• Baja tolerancia a la frustraciónPresentan cierta dificultad para aceptar la no consecución de sus deseos. Si noconsiguen lo que pretenden de forma rápida y de acuerdo con sus intereses, puedenmanifestar, entre otras, conductas de rechazo de la tarea o de la persona que se lapresenta, negativismo o abandono de la situación.Por ello, es conveniente conseguir un equilibrio entre un aprendizaje basado en el éxitoy un enfrentamiento gradual a situaciones que no gustan, o al menos a otras en las quesus deseos no son satisfechos. En el aprendizaje exitoso, se le presentan momentos deenseñanza que le son asequibles aunque con algún elemento de conocimiento nuevo quele supone alguna adquisición. La segunda parte, es decir, el enfrentamiento paulatino asituaciones difíciles o que no pueda superar, le permitirá ser consciente de que algunosdeseos son inalcanzables, y otros requieren un gran esfuerzo para ser conseguidos, loque no ha de impedir que, razonablemente, se luche por ellos. Sin embargo, laciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 10