PARAGUAY

50 ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE SERVICIOS DEL PARAGUAY
Los índices de repetición de cursos escolares son considerablemente más altos en los ciclos 1º y 2º
de la enseñanza primaria y en las zonas rurales. Son más elevados en la educación pública y entre
los alumnos varones, como se muestra en el gráfico 31.
El número medio de alumnos por sección se puede utilizar para medir la eficiencia en el uso de los
recursos. El promedio de alumnos por sección es superior en todos los niveles educativos del sector
privado subsidiado, como se indica en el cuadro 11.
Gráfico 31: Índice de repetición según el nivel educativo, sector y ubicación (2005)
7
6
6,4
5,8
6,1
5
4
3,8
4,1
3
2,6
2
1
1,1
0,9 1
0,6 0,6 0,6
0,9
0,5
0,3
0,9
0,7
1,3
0,9
0,6
0,3
0
Urbana
Rural
Pública
Educación primaria (ciclos 1º y 2º)
Educación primaria (3 er ciclo)
Educación secundaria
Privada
Privada subsidiada
Varones
Niñas
Fuente: BID (2012). El sistema educativo paraguayo en cifras.
Cuadro 11: Número promedio de alumnos por sección del sector educativo (2012)
Sector
Educación escolar básica
Educación
1 er y 2º ciclos 3 er ciclo
secundaria
Pública 17 19 21
Privada 19 20 19
Privada subsidiada 22 24 24
Promedio por nivel educativo 17 20 21
Fuente: MEC (DGPE y SIEC), 2012.
Como promedio, el número de alumnos por sección en el país se considera adecuado para el
aprendizaje. Un análisis de este indicador por área geográfica muestra que es más alto en el sector
urbano que en el sector rural, como se muestra en el cuadro 12.