libres de discriminación

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4.4 Madres y padres
Abordo el tema de manera abierta y sin tapujos.
Reconozco mis propios prejuicios respecto al tema; por lo tanto, me informo para transformarlos.
Manifiesto a mis hijos/as que no deben temer si en algún momento optan por una orientación sexual no hegemónica o si
construyen su identidad de género fuera de la norma.
Educo a mis hijas/os en el reconocimiento pleno de los derechos de todas las personas.
Muestro mi apoyo a las personas que tienen O.S. e I.G. no hegemónicas; en consecuencia, no uso palabras soeces para
referirme a ellas ni tampoco realizo chistes o bromas sobre su vida.
En las situaciones en las que se habla sobre hechos de violencia basada en el prejuicio en razón de la O.S. o I.G., manifiesto
mi desaprobación por los sucesos y me muestro dispuesto a acompañar a las personas afectadas.
En casa construyo un espacio en el que los roles no son diferenciados; por ende, hombres y mujeres pueden hacer las
mismas actividades y tareas sin distinción.
Mantengo una actitud abierta y de escucha para responder las preguntas que mis hijas/os tienen en relación con la
sexualidad.
Me muestro dispuesta/o a aprender sobre los diferentes temas relacionados con los derechos humanos, sexuales y
reproductivos.
1. Orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas en la escuela: aspectos para la reflexión