libres de discriminación
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Sentencia y hecho juzgado<br />
Conclusiones o reflexiones principales<br />
Sentencia C-481 <strong>de</strong> 1998<br />
Un docente<br />
no pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>spedido<br />
ni investigado en razón<br />
<strong>de</strong> su orientación sexual.<br />
La Corte Constitucional estableció en esta sentencia: “No existe<br />
ninguna justificación para que se consagre como falta disciplinaria<br />
<strong>de</strong> los docentes la homosexualidad. La exclusión <strong>de</strong> los homosexuales<br />
<strong>de</strong> la actividad docente es totalmente injustificada, pues no existe<br />
ninguna evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> que estas personas sean más proclives al abuso<br />
sexual que el resto <strong>de</strong> la población, ni que su presencia en las aulas<br />
afecte el libre <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la personalidad <strong>de</strong> los educandos. A<strong>de</strong>más,<br />
el propio or<strong>de</strong>namiento prevé sanciones contra los comportamientos<br />
in<strong>de</strong>bidos <strong>de</strong> los docentes, sean ellos homosexuales o heterosexuales.<br />
Normas como la acusada <strong>de</strong>rivan entonces <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> viejos<br />
y arraigados prejuicios contra la homosexualidad, que obstaculizan<br />
el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una <strong>de</strong>mocracia pluralista y tolerante en nuestro país.<br />
Por ello, la Constitución <strong>de</strong> 1991 preten<strong>de</strong> construir una sociedad<br />
fundada en el respeto <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos fundamentales <strong>de</strong> las personas<br />
y en don<strong>de</strong> la diversidad <strong>de</strong> formas <strong>de</strong> vida no sean un factor<br />
<strong>de</strong> violencia y <strong>de</strong> exclusión sino una fuente insustituible <strong>de</strong> riqueza<br />
social. La diferencia y la igualdad encuentran sus lugares<br />
respectivos en esta Constitución que preten<strong>de</strong> así ofrecer<br />
las más amplias oportunida<strong>de</strong>s vitales a todas las personas”.<br />
Ambientes escolares <strong>libres</strong> <strong>de</strong> <strong>discriminación</strong>