relato

Existen varias definiciones de Web 2.0, tantas como formas de concebirla.
Algunas de ellas son: " Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con
la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático,
promueve que la organización y el flujo de información dependan del
comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo
un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia
participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia
construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de
usar". Aníbal de la Torre (2006)
"La Web 2.0 es acerca de la gente y crear a partir de ellos […] es aprovechar
la Web como tal, darle herramientas útiles a las personas…", Arcos, Eduardo
(2005)
Desde nuestra mirada como docente. El cómo y qué utilizamos para enseñar
es siempre en función al concepto que tenemos del alumno.
Tradicionalmente se le ha considerado al alumno como pasivo ante las
clases del docente, y al docente como un simple ejecutor de técnicas y de
transmisor de información. Considero que la web 1.0 es característica a la
forma tradicional de entender la enseñanza.
Sin embargo ¿que pretendo para mis clases? sin duda, y ante todo entender
al alumno como activo, participativo, un ser pensante capaz de crear,
aportar, generar, producir, investigar. Por ello la web 2.0 nos da la posibilidad
de estimular al alumno de hacerlo participe.
A partir de la creación del siguiente blog:
reflexionandohistoria3.blogspot.com
Pretendo que los alumnos dejen comentarios y resuelvan tareas. Que se
genere un intercambio alumno-profesor, pero a su vez entre los mismos pares.
La importancia de estas herramientas, es continuar en comunicación con el