relato

(pinturas, fotografías, caricaturas, dibujos), gráficas (demográficas,
económicas), videos (documental, cinematográfico), textos (de distinto
tipo: diarios, testimonios, discursos, cartas).
No fue un trabajo sencillo, debí investigar, consultar y seleccionar.
Inevitablemente cuando uno prepara la clase, piensa en los alumnos.
Alumnos con características singulares, cada uno es diferente.
La Historia para el alumno, debe ser una asignatura que le permita
reflexionar sobre el pasado. Para poder entender el presente. Para
aprender a analizar las distintas fuentes y contribuya a su desarrollo
intelectual y espiritual pero sobre todo que desarrolle su sentido crítico.
En este sentido Collinwood sostiene: “Para el autoconocimiento
humano [...] Conocerse a sí mismo significa conocer lo que se puede
hacer, y puesto que nadie sabe lo que puede hacer hasta que lo intenta,
la única pista para saber lo que puede hacer el hombre es averiguar lo
que ha hecho. El valor de la historia, por consiguiente, consiste en que
nos enseña lo que el hombre ha hecho y en ese sentido lo que el hombre
es”.