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Conoci<br />
miento<br />
histórico<br />
Reflexió<br />
n<br />
Coment<br />
ario<br />
x<br />
x<br />
Nota<br />
final<br />
La tabla precedente (Ver Tabla N° 1), contiene algunas de las<br />
categorizaciones que se priorizarán en el momento de evaluar al alumno.<br />
Puede variar según la tarea que se proponga.<br />
Como se observa tiene un espacio para el comentario y la calificación final<br />
que responde al concepto general del trabajo realizado por el alumno.<br />
La tabla contiene categorías de evaluación que pueden ser aplicadas a<br />
tareas que realizaron de forma escrita o a intervenciones orales.<br />
GUION<br />
Unidad I<br />
Siglo XIX: el protagonismo del capitalismo<br />
Revolución Industrial<br />
• La Revolución Industrial desde distintas visiones historiográficas.<br />
Concepto de “revolución” desde variadas perspectivas.<br />
• Primera y segunda fase de la Revolución Industrial<br />
comparativamente.<br />
• El modelo capitalista. El lugar hegemónico de Inglaterra y las<br />
condiciones que le permitieron el despegue de la industrialización.<br />
• Consecuencias demográficas y sociales. Las tenciones entre la<br />
burguesía y el proletariado. Características de cada clase social.<br />
• Corrientes ideológicas: Liberalismo, marxismo y anarquismo.
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