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ACTIVIDAD<br />
REFLEXIONAR Y DISCUTIR<br />
En este momento es pertinente plantear a los estudiantes las<br />
siguientes preguntas, pedir que se lleve a cabo una investigación<br />
para resolverlas y que las respuestas sean discutidas en<br />
clase.<br />
1. ¿Qué inventos o desarrollos importantes ocurrieron a finales<br />
del s.xviii y principios de s. xix?<br />
2. ¿Qué inventos o desarrollos dependieron del uso de la electricidad?<br />
3. ¿Qué inventos o desarrollos que requieren la electricidad<br />
cambiaron a las sociedades?<br />
4. ¿Qué inventos o desarrollos que requieren la electricidad<br />
son fundamentales para nuestra civilización?<br />
El calor y la mecánica<br />
La unidad de energía que hoy utilizamos lleva el nombre de uno de<br />
sus investigadores, James Prescott Joule, cervecero y científico aficionado,<br />
quien fue el primero en medir de manera precisa la creación<br />
de calor por medio del roce. En 1843 concibió un dispositivo<br />
arreglado de modo que la caída de un peso hiciera girar, por medio<br />
de poleas, una rueda de paletas inmersa en un fluido. La fricción<br />
producto de la rotación de las paletas genera un aumento de la<br />
temperatura del fluido. Joule demostró que el producto del peso por<br />
la altura de la caída —es decir, la “fuerza viva”— liberada con la caída<br />
es proporcional a la cantidad de calor asociado al aumento de<br />
temperatura del fluido. Joule concluyó que existía un “equivalente<br />
mecánico del calor”, es decir, una magnitud constante que fija la re-