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36<br />

ACTIVIDAD<br />

REFLEXIONAR Y DISCUTIR<br />

En este momento es pertinente plantear a los estudiantes las<br />

siguientes preguntas, pedir que se lleve a cabo una investigación<br />

para resolverlas y que las respuestas sean discutidas en<br />

clase.<br />

1. ¿Qué inventos o desarrollos importantes ocurrieron a finales<br />

del s.xviii y principios de s. xix?<br />

2. ¿Qué inventos o desarrollos dependieron del uso de la electricidad?<br />

3. ¿Qué inventos o desarrollos que requieren la electricidad<br />

cambiaron a las sociedades?<br />

4. ¿Qué inventos o desarrollos que requieren la electricidad<br />

son fundamentales para nuestra civilización?<br />

El calor y la mecánica<br />

La unidad de energía que hoy utilizamos lleva el nombre de uno de<br />

sus investigadores, James Prescott Joule, cervecero y científico aficionado,<br />

quien fue el primero en medir de manera precisa la creación<br />

de calor por medio del roce. En 1843 concibió un dispositivo<br />

arreglado de modo que la caída de un peso hiciera girar, por medio<br />

de poleas, una rueda de paletas inmersa en un fluido. La fricción<br />

producto de la rotación de las paletas genera un aumento de la<br />

temperatura del fluido. Joule demostró que el producto del peso por<br />

la altura de la caída —es decir, la “fuerza viva”— liberada con la caída<br />

es proporcional a la cantidad de calor asociado al aumento de<br />

temperatura del fluido. Joule concluyó que existía un “equivalente<br />

mecánico del calor”, es decir, una magnitud constante que fija la re-

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