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ACTIVIDAD
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Una extensión natural de esta actividad consiste en un Estudio
de Observación donde los estudiantes lleven a cabo una encuesta.
La idea es que sondeen el consumo promedio de sus
vecinos, la comparen con el promedio del consumo de las casas
de sus compañeros de clase o de la escuela y con lo que se dice
en el recuadro del recibo de la luz cuyo título es información importante.
monto a pagar. Esta tarifa se define en función del consumo promedio
del último año de la localidad de la que se forma parte. Tampoco
se dice que las tarifas cambian dependiendo de la región del país y
de la época del año; se cobra menos en las regiones donde hace más
calor y por ende en esas zonas el subsidio gubernamental es mayor.
Todo esto se relaciona directa o indirectamente con los conceptos
de Física y además dificulta el cálculo del pago por el consumo de
energía eléctrica.
La siguiente tabla ejemplifica la manera en que se cobra en el
caso del uso doméstico para cuatro regiones del país y en el periodo
de verano para tres de ellas.
Por lo expuesto anteriormente, la lectura del recibo tiene dos
dificultades técnicas de diferente índole: la primera se refiere a las
unidades con las que se mide el consumo de la energía eléctrica
(véase también la tabla) y la segunda, un asunto que atañe a las
matemáticas, cómo calcular —para comprobar— el cobro correcto
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Como ya se mencionó, las tarifas dependen del consumo particular, de la región del país
y de la temporada. En la tabla únicamente se ejemplifican algunas tarifas. La cfe determina
ocho tarifas domésticas distintas y su definición depende, como se puede ver en la tabla,
de la temperatura mínima promedio de la región durante el verano (periodo que abarca de
abril a septiembre).