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quieren de conocimientos técnicos de Física, en este caso del
Electromagnetismo. Como las cuestiones parten de observaciones
y experiencias de la cotidianidad, influyen en la manera en que las
personas pueden decidir y actuar. Otras de estas cuestiones forman
parte del conjunto de aseveraciones que se reproducen en diversos
medios, así se validan y no se ponen en duda ni se prueba su
factibilidad. En el caso del video o de la nota de la imagen todo indica
que en ambos casos la ignorancia fue la causa de los decesos,
en este caso, nada más pertinente que saber de Física para tomar
precauciones y decisiones prudentes.
¿Qué es lo que causa la electrocución: el voltaje o la corriente
eléctrica? ¿Es verdad que hay mayor gasto de energía
eléctrica si los aparatos se dejan conectados aún cuando
están apagados, en comparación con los que se desconectan?
¿Efectivamente el uso de los celulares produce
cáncer? Y para responderlas es necesario conocer las respuestas
de algunas otras más básicas, esto es: ¿Cómo se cobra
el gasto de energía eléctrica de los hogares, oficinas e industria?
¿Por qué se usa corriente eléctrica alterna y no corriente
eléctrica directa en la redes de alimentación pública? O inclusive
se requiere resolver cuestiones fundamentales como: ¿Qué es
el voltaje y la corriente eléctrica?, que por cierto constituyen los
conceptos que articulan el contenido y los procedimientos que se
incluyen en este fascículo.
Todo cuanto se expone y presenta en esta pd, tomando en
cuenta la participación activa de los estudiantes, tiene el propósito
de responder estas cuestiones. Es importante aclarar que se construyen
las respuestas en un orden específico; desde las más fundamentales,
que son la base, hasta las que corresponden a las aplicaciones.
Por lo anterior, es necesario consignar que antes de resolver
las tres primeras, las que son de interés general, es necesario revisar
algunos conceptos y después desarrollar otros.
En el siguiente capítulo se abordan conceptos básicos de Física
que posiblemente los estudiantes ya conozcan, de ser el caso, el
contenido de la primera sección puede servir de repaso o ser omiti-