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Como se escribe un guion - Michel Chion

Los buenos guiones no surgen por generación espontánea, sino que suelen nacer del oficio o de la intuición de ciertas leyes que alguien decide respetar o ignorar. Este oficio, la intuición misma, se adquieren en gran parte a través de la experiencia y un poco mediante el estudio. A partir del somero estudio de cuatro películas pertenecientes a diferentes épocas del cine americano, europeo y asiático, (Pauline en la Playa, Tener y no tener, El testamento del Dr. Mabuse e Intendente Sansho) el autor muestra las distintas formas de presentar un guión. El punto de partida de esta obra es que, en el fondo, todas las historias son siempre las mismas, es el arte de la narración, el arte de contar, lo que permanece abierto y renovable. Michel Chion enumera los elementos constitutivos de un guión, los resortes dramáticos, los procedimientos de construcción y de narración, las incorrecciones más usuales, así como las técnicas utilizadas, los trucos o los procedimientos prácticos.

Los buenos guiones no surgen por generación espontánea, sino que suelen
nacer del oficio o de la intuición de ciertas leyes que alguien decide respetar
o ignorar. Este oficio, la intuición misma, se adquieren en gran parte a través
de la experiencia y un poco mediante el estudio. A partir del somero estudio
de cuatro películas pertenecientes a diferentes épocas del cine americano,
europeo y asiático, (Pauline en la Playa, Tener y no tener, El testamento del
Dr. Mabuse e Intendente Sansho) el autor muestra las distintas formas de
presentar un guión.
El punto de partida de esta obra es que, en el fondo, todas las historias son
siempre las mismas, es el arte de la narración, el arte de contar, lo que
permanece abierto y renovable. Michel Chion enumera los elementos
constitutivos de un guión, los resortes dramáticos, los procedimientos de
construcción y de narración, las incorrecciones más usuales, así como las
técnicas utilizadas, los trucos o los procedimientos prácticos.

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son mostradas como sucediéndo<strong>se</strong> <strong>un</strong>a tras otra de modo natural. Vemos a la<br />

«sacerdotisa» prometer <strong>un</strong>a comida a los viajeros; luego, en la escena siguiente, nos<br />

encontramos ante <strong>un</strong>a casa, y la mujer dice a Tamaki, refiriéndo<strong>se</strong> a los dos niños<br />

dormidos: «Han comido bien». Nuevo «diálogo time lap<strong>se</strong>», destinado a establecer a<br />

la vez el plazo de tiempo (es la misma noche) y a describir la acción eludida, es decir<br />

la comida. En el transcurso de esa misma escena, la «sacerdotisa» evoca el futuro:<br />

«Cojan <strong>un</strong> barco… Conozco a <strong>un</strong>os barqueros». Al desarrollar<strong>se</strong> la siguiente escena<br />

por la mañana, en la bruma a la orilla del lago, y siendo la primera réplica de la<br />

sacerdotisa, dirigiéndo<strong>se</strong> a Tamaki: «Durante su descanso, lo he arreglado todo»,<br />

deducimos que ha transcurrido <strong>un</strong>a única noche. El tiempo transcurre después de<br />

manera continua, hasta el <strong>se</strong>cuestro de Tamaki y de sus hijos, escena terrible que<br />

acaba con <strong>un</strong> f<strong>un</strong>dido en negro, marcando el transcurso de <strong>un</strong> periodo de tiempo más<br />

largo.<br />

La siguiente escena <strong>se</strong> desarrolla en <strong>un</strong> pueblo, donde reconocemos a <strong>un</strong>o de los<br />

barqueros intentando vender a los niños como esclavos. Les an<strong>un</strong>cia que su madre ya<br />

ha sido vendida, lo cual nos transmite esa información, pero también nos informa de<br />

que ha transcurrido cierto tiempo (¿varios días?). Poco después <strong>un</strong> hombre acon<strong>se</strong>ja<br />

al barquero que vaya a la provincia de Tango, para ofrecer a los niños al Intendente<br />

Sansho.<br />

Cuando descubrimos, después de <strong>un</strong> f<strong>un</strong>dido encadenado rápido (significativo de<br />

<strong>un</strong> lapso de tiempo más corto que el precedente) <strong>un</strong>a gran propiedad, suponemos,<br />

pues, implícitamente, que <strong>se</strong> trata de la propiedad de e<strong>se</strong> famoso Intendente. Este,<br />

cuando aparece, hace alusión a la compra de los niños que ya ha ocurrido (la venta de<br />

los niños, con<strong>se</strong>cuentemente, ha sido realizada en el intervalo), y ordena ponerlos a<br />

trabajar «en el acto». En cuanto al intento de evasión de la vieja Namiji, mostrada<br />

después, queda claramente establecido que ha ocurrido <strong>un</strong> poco después, durante el<br />

mismo día, mediante la réplica siguiente: «Durante el día, al ver a esos niños, he<br />

pensado en los míos».<br />

A continuación, vienen sucesivamente: la acción de marcar con hierro candente a<br />

Namiji, el interrogatorio de los niños por Taro, a quien <strong>un</strong> hombre viene a buscar para<br />

que acuda a la recepción que ofrece su padre; luego, esta recepción ofrecida por<br />

Sansho al enviado del ministro, para honrarlo; después, Taro desaparece y cuando va<br />

a ver a los niños ya dormidos (ha caído la noche) en su cabana, la música lejana de la<br />

recepción, que <strong>se</strong> sigue oyendo, establece tanto la contigüidad de lugar como la de<br />

tiempo.<br />

Por fin, Taro hace que le abran la puerta de la propiedad para ir hacia <strong>un</strong> destino<br />

desconocido, y vemos <strong>un</strong> letrero indicando <strong>un</strong> salto de diez años.<br />

Admiremos de paso cómo, en el mismo día de la llegada a casa de Sansho<br />

(escenas 8 y 9), <strong>un</strong>a sucesión muy apretada de situaciones fuertes y significativas ha<br />

sabido concentrar <strong>un</strong> número considerable de impresiones, informaciones y<br />

acontecimientos, determinantes para la continuación del relato. Se ha establecido con<br />

www.lectulandia.com - Página 110

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