Mujeres reconstruyendo mujeres. La utopía en el barrio, capítulo 7

Utopía en el barrio 211
la reconstrucción del ciclo escolar , pues desaparecían durante las
vacaciones.
Tantos fueron los problemas generados por tal contradicción
secundaria , que el dirigente de la Unión de vecinos anhelaba la
invención de "una pastillita para concientizar a los técnicos".
En noviembre de 1985 , el profesor, junto con estudiantes agrupados
en el taller Max Cetto en una primera etapa , y después en el
José Revueltas , se integró al trabajo de Campamentos unidos.
Cuando fue necesario se contó también con la ayuda puntual de
otros distinguidos maestros . Los estudiantes consideraron muy rica
la experiencia práctica adquirida al trasladar las aulas al lugar de
la construcción y responsabilizarse del diseño y realización de las
obras. Sin embargo , como la reconstrucción exigió que rompieran
su tiempo académico y se dedicaran completamente al trabajo con
la organización , se presentaron dificultades . Por lo pesado del
trabajo gratuito que otorgaban a Campamentos unidos, los estudiantes
duraban un semestre en el proyecto ; algunos sacrificando
sus vacaciones se mantuvieron durante todo el desarrollo de las
obras. De esta manera, los alumnos que al principio no tenían
práctica y no sabían por dónde comenzar , se convirtieron en los
verdaderos arquitectos de las viviendas.
La autoconstrucción de Zarco 78 , sirvió como etapa experimental
durante la cual estudiantes y vecinos adquirieron los conocimientos
y las experiencias suficientes para construir las once
vecindades restantes.
Consecuentes con su propuesta autogestiva , los técnicos innovaron
en Campamentos unidos la proyección de las viviendas desarrollando
una especie de diseño cogestivo, realizado con el apoyo
de maquetas . En este esfuerzo conjunto , el usuario aportó sus
necesidades bajo la forma de demandas y el diseñador ajustó las
necesidades a las posibilidades dialogando estrechamente para
afinar el proyecto en progresivas correcciones, hasta que resultó
técnicamente apto para construir las vecindades . (González Lobo,
1987:4)
Para establecer el diálogo , los vecinos presentaron un listado
de condiciones que incluía:
a) Que siguieran viviendo en su predio todos los que
formaban parte de la vecindad;