Kansalaisuus ja sen ideaalit ... - Helda - Helsinki.fi
Kansalaisuus ja sen ideaalit ... - Helda - Helsinki.fi
Kansalaisuus ja sen ideaalit ... - Helda - Helsinki.fi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
argumentaation erittelyn välineenä, enkä <strong>sen</strong> <strong>fi</strong>loso<strong>fi</strong><strong>sen</strong> arvioinnin perusteena (vrt.<br />
Perelman 1996, 16–27). Erittelen siis yleisön käsitteellä keskustelukontekstia sekä sitä,<br />
millainen argumentointi on kontekstissa mahdollista.<br />
Esimerkkitekstin yleisökonstruktiota tarkastellessa ensimmäinen lause ”Vammaisten<br />
mahdollisuudet osallistua kykyjensä mukaan muiden kanssa yhdenvertaisesti koulutukseen,<br />
työelämään <strong>ja</strong> harrastamiseen varmistetaan lakien noudattami<strong>sen</strong> kautta” viittaa siihen, että<br />
tekstin oletettu yleisö koostuu ihmisjoukosta, joiden tehtäviin kuuluu vammaisten<br />
osallistumismahdollisuuksien varmistaminen. Osallistumi<strong>sen</strong> <strong>ja</strong> yhdenvertaisuuden<br />
korostaminen sovitetaan keskustelukontekstiin, jossa yleisön oletetaan hyväksyvän<br />
vammaisten oikeus osallistua yhdenvertaisesti muiden kanssa yhteiskunnalliseen<br />
toimintaan. Näin ensisi<strong>ja</strong>inen yleisö ra<strong>ja</strong>utuu koskemaan sellaista joukkoa ihmisiä, joilla on<br />
velvollisuus noudattaa yleistä vammaispoliittista agendaa. Tekstiesimerkin viimeinen<br />
lause ”Vammaiset tarvitsevat osallistumiseensa apua; riittävästi koulunkäyntiavustajia <strong>ja</strong><br />
henkilökohtaista apua, tulkkipalvelu<strong>ja</strong>, apuvälineitä <strong>ja</strong> laitteita sekä tukihenkilöitä”<br />
puolestaan viittaa siihen, että oletetulla yleisöllä on oikeus myös päättää seuraavien<br />
sosiaalipalveluiden järjestämisestä. Vaikka tekstiesimerkki vaikuttaa olevan ensisi<strong>ja</strong>isesti<br />
kohdistettu kunnallisella taholla toimiville poliittisille toimijoille, voi tekstin nähdä olevan<br />
suunnattu myös niille yksilöille, joita vammaispoliittinen ohjelma koskee. Jälkimmäiselle<br />
yleisölle suunnattuna tekstissä korostuu se, mihin palveluihin vammaispoliitti<strong>sen</strong> ohjelman<br />
kohteilla on oikeus.<br />
Tutkielmani yleisökonstruktio on puolestaan akateeminen yleisö. Argumenttini olen<br />
sovittanut kysei<strong>sen</strong> yleisökonstruktion vuoksi sellaisiksi, että ne noudattavat tieteelli<strong>sen</strong><br />
tutkielman konventioita. Samalla tutkielmani sijoittuu akateemisessa kentässä<br />
ihmistieteiden <strong>ja</strong> kasvatustieteiden osa-alueelle, joten minun on rakennettava<br />
argumentointini kysei<strong>sen</strong> tieteenalan sopimusten mukaisesti. Aineistoni koostuessa<br />
poliittisista dokumenteista ra<strong>ja</strong>a sitä se, minkälaisia päätelmiä voin tällai<strong>sen</strong> aineiston<br />
perusteella tehdä <strong>ja</strong> miten minun tulee esittää tekemäni päätelmäni. Tarkastelemani ilmiön<br />
ollessa kansalaisuuden ideaalien muodostuminen <strong>ja</strong> aineiston ollessa dokumenttiaineisto<br />
sijoittuu tutkielmani laadulli<strong>sen</strong> tutkimuk<strong>sen</strong> kentälle, jonka konventioiden mukaisesti<br />
lähtökohtanani on tarkastella poliittisia dokumentte<strong>ja</strong> yhtenä todellisuuden tuottamistapana<br />
(ks. esim. Silverman 2006). Lähestymistapani sijoittuessa jälkistrukturalistiseen<br />
tutkimusperinteeseen muodostuu keskeiseksi se, miten voin argumentaationi muodostaa<br />
sekä mihin voin argumentaatiossani vedota lähestymistavan konventioiden mukaisesti.<br />
45
Change language