Le guide des allergies - CHU Montpellier
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estauration scolaire <strong>des</strong> établissements publics secondaires sont organisés par les départements<br />
et régions, collectivités territoriales qui sont donc responsables,<br />
- en restauration scolaire primaire et maternelle, l’enfant, par exemple Charlotte, est sous la<br />
responsabilité du maire de la commune.<br />
<strong>Le</strong>s employés municipaux sont protégés par la loi du 13 juillet 1983 (article 11) s’il n’y a pas de faute<br />
personnelle, détachable de leur service. C’est la responsabilité du maire qui est en jeu mais celle-ci<br />
est rarement mise en cause, signe que le PAI garantit le bon déroulement de la prise ne charge de<br />
l’enfant allergique.<br />
Autant d’arguments à avancer par les parents qui se heurtent à <strong>des</strong> réticences provenant d’un<br />
manque de connaissance quant au régime de responsabilités <strong>des</strong> maires et enseignants.<br />
* La recette pour aboutir à un P.A.I. :<br />
<strong>Le</strong>s témoignages recueillis par l’AFPRAL pour son supplément à le revue Oasis Allergies n°54 de<br />
mars 2003 montraient que la mise en place d’un PAI dépendait beaucoup de la volonté <strong>des</strong> parents<br />
qui ont parfois trouvé <strong>des</strong> interlocuteurs non informés ou réticents et même <strong>des</strong> propositions de<br />
clauses non conformes, telles que <strong>des</strong> deman<strong>des</strong> de décharge de responsabilité, etc.<br />
<strong>Le</strong> dialogue et la concertation entre les différents acteurs de la mise n place du PAI sont primordiaux :<br />
chef d’établissement, médecin scolaire, maire.<br />
Aujourd’hui le tableau n’est pas aussi sombre qu’il pouvait paraître., la mise en place <strong>des</strong> PAI dans le<br />
cadre d’une allergie alimentaire est de plus en plus fréquente et les interlocuteurs de bonne volonté<br />
et impliqués dans leur fonction existent bien évidemment !<br />
2 - Une solution encore trop souvent fréquente : le système D.<br />
Si le plan A a échoué, c’est-à-dire que Clarisse et Auguste se sont vus objecter un refus de mise en<br />
place de PAI, Charlotte ne pourra pas aller à l’école, ni à la garderie dans <strong>des</strong> conditions assurant<br />
sa sécurité. Faute d’obtenir l’organisation de l’accueil de leur enfant dans le cadre d’un PAI, <strong>des</strong><br />
familles se débrouillent en adoptant <strong>des</strong> conduites qui ne sont ni toujours possibles, ni toujours<br />
recommandables.<br />
<strong>Le</strong> plan B :<br />
a. Assurer soi-même l’accueil de l’enfant à midi et son déjeuner.<br />
Face au refus de l’institution, il n’y a pas d’autre choix que de prendre son enfant à midi ou de<br />
le faire accueillir par une famille compétente et disponible. Certaines familles rémunèrent une<br />
personne pour faire déjeuner leur enfant ; chez d’autres, l’un <strong>des</strong> parents a renoncé à son emploi<br />
en bénéficiant parfois d’un congé parental, voire d’une Allocation de présence parentale. Quoi qu’il<br />
en soit, ces choix représentent un sacrifice qui n’est financièrement pas envisageable par tous les<br />
parents.<br />
b. Passer l’allergie sous silence n’est en aucun cas une solution.<br />
Par crainte du refus, certains parents ne demandent même pas l’établissement d’un PAI et laissent<br />
leur enfant manger à la cantine, taisant son allergie auprès du chef d’établissement.<br />
Cette décision peut avoir <strong>des</strong> conséquences dramatiques pour l’enfant, notamment si le risque de<br />
réaction allergique est le choc anaphylactique ou l’œdème de Quincke : l’enfant peut perdre la vie.<br />
Par ailleurs, même si le risque de réaction allergique n’est pas vital, l’exposition aux allergènes doit<br />
au maximum évitée pour ne pas aggraver la situation.<br />
c. Changer d’école, …<br />
Enfin, d’autres parents ont changé leur enfant d’école, ayant rencontré <strong>des</strong> établissements plus<br />
ouverts aux difficultés par les familles et plus aptes à gérer la différence de l’enfant en collectivité.<br />
Il n’existe malheureusement pas de solution automatique, ni systématique.<br />
Ce qui est constant en revanche, c’est l’énergie dépensée par les parents pour permettre à<br />
leur(s) enfant(s) d’avoir une vie scolaire et périscolaire aussi normale que les enfants non allergiques.<br />
L’arrivée d’une allergie entraîne beaucoup d’efforts d’adaptation. Mais <strong>des</strong> personnes sont déjà<br />
passées par là et peuvent vous conseiller, vous soutenir, vous orienter... n’hésitez pas à contacter les<br />
associations déjà présentes sur le terrain <strong>des</strong> <strong>allergies</strong> alimentaires (cf. nos adresses utiles ci-après).<br />
Jeune Chambre Economique de <strong>Montpellier</strong><br />
Allergies alimentaires mode d’emploi - Page 29