LE PETIT LIVRE ROUGE DES ECOLIERS ET LYCEENS

eux. Dans la plupart des établissements scolaires, direction et
personnel enseignant s'efforcent de collaborer.
De temps en temps, les professeurs d'une classe se réunissent
en conseil de classe. Ils discutent et essaient de se mettre
d'accord, par exemple sur une modification de remploi du
temps, sur certaines méthodes d'enseignement, sur l'emploi de
nouveaux manuels. Ils discutent aussi très souvent de vous, de
vos résultats scolaires, de vos capacités, de votre
comportement. C'est le conseil de classe qui décide de vous
faire redoubler ou de vous faire passer dans la classe
supérieure, éventuellement après un examen de passage.
Quand les professeurs n'arrivent pas à se mettre d'accord, ils
votent. Et c'est l'avis de la majorité qui l'emporte.
Il y a des écoles où la collaboration entre professeurs et élèves
et entre professeurs et direction donne de bons résultats. Mais
ça n'est pas toujours le cas. Il y a parfois des professeurs qui
osent s'opposer à la direction, il y a aussi des écoles où les
professeurs sont divisés en deux ou trois clans ou groupes
rivaux.
La direction de l'école, elle, dépend du ministère de l'Education
Nationale, dont elle doit appliquer les instructions et directives.
Dans les écoles dites « libres », qu'elles soient religieuses ou
laïques, la direction dépend toujours de certains groupes de
pression : les autorités ecclésiastiques ou bien les parents, c'està­dire
ceux qui paient (une école « libre » est une école où l'on
ne peut envoyer librement ses enfants qu'en payant très cher).
Les parents, groupés dans des associations de parents d'élèves,
exercent parfois des pressions très fortes sur la direction des