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LE PETIT LIVRE ROUGE DES ECOLIERS ET LYCEENS

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enseignements sur lui. Si vous n'osez pas les lui demander<br />

directement, interrogez les autres professeurs. Observez vousmêmes<br />

le comportement de votre professeur et essayez de<br />

trouver de qui ­professeur, surveillant général, censeur,<br />

proviseur ­il a peur. Tout prof a ses qualités et ses défauts.<br />

Trouvez­les, et servez­vous de ses qualités plutôt que d'attaquer<br />

ses défauts.<br />

Il est difficile d'influencer un homme qui a peur<br />

Si le professeur a peur de vous, il n'osera rien entreprendre de<br />

neuf avec vous, et il sera en général très difficile de<br />

l'influencer.<br />

On ne peut s'influencer les uns les autres qu'en se rassurant<br />

aussi les uns les autres sur certains plans. Il est possible<br />

d'influencer un professeur qui a peur en le rassurant.<br />

Dites­lui que si vous voulez faire quelque chose de nouveau, ce<br />

n'est pas pour l'ennuyer, mais simplement pour que tout le<br />

monde soit plus libre et se sente mieux. S'il a déjà pu se rendre<br />

compte, à l'occasion, qu'il pouvait être possible de faire<br />

travailler les élèves d'une façon nouvelle et plus libre, alors<br />

vous avez peut­être quelques chances de réussir à l'influencer.<br />

Les professeurs qui craignent d'avoir à affronter le chaos et<br />

l'anarchie, s'ils déposent au vestiaire, à côté de leur<br />

imperméable, leur masque de professeur et leur autorité, ne<br />

seront jamais très chauds pour se lancer dans les innovations.<br />

S'ils acceptent de le faire, ils vous expliqueront que c'est « pour<br />

une fois » ou « à l'essai ».<br />

Quand on vous donne l'autorisation de faire quelque chose,

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