LE PETIT LIVRE ROUGE DES ECOLIERS ET LYCEENS

deux ou trois mots ; peut­être même qu'il se mettra en colère.
Ne vous découragez pas: à la première occasion, reposez votre
question.
Mais il serait sage et astucieux, avant de poser votre question,
de savoir très exactement Comment le professeur a employé le
temps pendant les dix derniers cours. Essayez par exemple
d'observer comment se passent les cours de math : est­ce que
vous commencez toujours par un peu de calcul mental, et puis
après le prof corrige les problèmes et vérifie que tout le monde
a fait ses devoirs, et pendant ­les vingt dernières minutes il
vous fait préparer la moitié de la prochaine leçon.
Si les dix derniers cours se sont tous passés exactement de la
même façon, alors vous pouvez à juste titre demander à votre
professeur pourquoi ses cours sont toujours pareils.
Peut­être avez­vous un professeur qui ne respectait pas du tout
les prescriptions de l'emploi du temps et qui vous parle de
sujets qui n'ont rien à voir avec son heure de français ou
d'histoire.
Un prof comme ça, c'est généralement très facile de le faire
parler : il suffit de lui poser une question. Profitez­en pour
entamer une discussion sur un problème de l'école ou sur un
problème d'enseigne ment qui vous intéresse tout
particulièrement.
Il y a beaucoup de tâches que les professeurs doivent accomplir
pendant une journée en plus de leur tâche d'enseignement. Mais
ils ne sont payés que pour une partie seulement de ces tâches ;
les autres, c'est gratuitement qu'ils les font.