LE PETIT LIVRE ROUGE DES ECOLIERS ET LYCEENS

Soyez certains que la direction recevra et écoutera très
attentivement le conseil général des élèves, si elle sait que
celui­ci représente démocratiquement l'ensemble des élèves de
l'école ; et que le surveillant général écoutera pareillement le
conseil de division. Ils auront peur de l'action que vous pourrez
entreprendre pour obtenir satisfaction. Si vous avez eu
l'intelligence de préparer des propositions concrètes pour
résoudre les problèmes que vous posez, vous gagnerez à coup
sûr.
Quand vous vous réunissez entre vous, sachez écouter et même
encaisser les critiques de vos camarades.
Evidemment tu es persuadé d'avoir raison, mais n'oublie pas :
ne critiquent en général que ceux qui sont actifs et décidés à
faire quelque chose ; les moutons et les amorphes
s'accommodent de tout. Si tu sens que tu es très critiqué et par
trop de camarades, quitte le conseil ou le groupe de travail
formé pour étudier tel problème particulier, et essaie de
comprendre pourquoi on t'a critiqué.
Ce n'est pas une défaite, ça n'a rien d'humiliant. C'est une des
conditions de vie de la démocratie. Laisse à d'autres le travail
que tu avais à faire, et trouves­en un autre.
La solidarité
L'un des arguments qu'on invoque pour refuser aux
élèves un véritable droit de participation, c'est qu'ils «
manquent de maturité » et qu'ils ne sont pas « en mesure de