Bordeaux culture

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CHAP. 3 — Les laboratoires de la connaissance 130 ou encore « Musiques et Quartiers » (accompagnement artistique de jeunes issus de quartiers prioritaires), et plus récemment les « Tremplins musicaux » dans les quartiers (concours ouvert à tous qui vise à débusquer et professionnaliser de jeunes talents). Forts d’une fréquentation de 15 000 personnes chaque année, certains centres d’animation ont fait le choix de se spécialiser dans le perfectionnement d’une pratique artistique : le Centre d’Animation de Saint-Pierre se consacre à l’écriture et au numérique, celui d’Argonne aux cultures urbaines, celui de la Bastide aux Arts du Cirque, celui de Monséjour aux Arts Plastiques et à l’artisanat d’art etc.… Plus généralement, à l’instar d’un internaute qui télécharge ses applications, l’étudiant de l’Ebabx trouve, dans les initiatives de l’Ecole, les clés de son indépendance. Ses projets sont encouragés à chaque étape de leur développement. Récemment, l’Ecole a simulé, sous un chapiteau, la création d’un centre d’art miniature, une salle d’exposition accompagnée de ses ressources documentaires. L’expérience a posé de manière critique, les problématiques d’une institution culturelle, son identité, son fonctionnement et son rayonnement. Elle a permis à chacun, étudiant et visiteur, de s’interroger concrètement sur les enjeux d’une programmation, la dynamique à lui donner afin que publics et œuvres se rencontrent. A plus grande échelle, le projet éditorial de l’Ecole, Publication studio Bordeaux, créée dans le cadre d’Evento, a produit des ouvrages, comme une boulangerie cuit son pain. Sortis « tout chauds » du four, ils étaient consommés sur place tout au long de la journée. Cette mise en parallèle entre production artistique et artisanale contribua de manière festive et décalée, à l’autofinancement du projet. L’Ecole projette d’ailleurs de lui procurer une dimension internationale grâce à un partenariat avec d’autres écoles d’art au Mexique et aux Etats Unis. Enfin, dans le champ numérique, son webmagazine semestriel, rosa b (clin d’œil à l’artiste bordelaise Rosa Bonheur) coproduit par le CAPC, croise textes et contributions théoriques à des propositions visuelles et sonores. Autour des étudiants, la revue convoque dans son élaboration, les personnels artistiques de l’Ecole, du CAPC, ainsi que des artistes invités. L’arrivée en 2011 de l’Ecole Supérieure des Beaux-arts dans le processus d’homologation européenne et son intégration dans le PRES de Bordeaux (Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur) renforce à la fois son exigence scientifique et son objectif de formation professionnelle continue en faveur des artistes de son territoire.
{ L’expérimentation publique de la pratique construit une vie culturelle adulte }
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BORD EaU x culture Une nouvelle gé
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La Nuit de la création, par le Con
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Les services municipaux de la cultu
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