4.5. Ligne d'action n - Moodle 2
4.5. Ligne d'action n - Moodle 2
4.5. Ligne d'action n - Moodle 2
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Assurer la pleine participation grâce à la conception universelle<br />
3.4. Recommandation n o 4: Evaluer<br />
L’évaluation de la qualité et l’information en retour au cours<br />
de la mise en œuvre de plans d’action fondés sur les principes<br />
de conception universelle et une fois ceux-ci achevés sont des<br />
outils essentiels pour rendre les processus plus efficaces.<br />
Information en retour<br />
Il faudrait procéder à des analyses comparées<br />
des progrès réalisés, mettre en place<br />
des procédures de suivi et adapter, le cas<br />
échéant, les objectifs et les méthodes si les<br />
contrôles en montrent la nécessité.<br />
Des évaluateurs expérimentés devraient être invités à traduire<br />
les besoins des utilisateurs, pour autant qu’ils soient motivés<br />
et clairement définis, en instruments de mesure statistique<br />
pour une évaluation des effets, aussi bien dans le domaine<br />
social que sur les questions techniques. Le contrôle du respect<br />
des droits fondamentaux des catégories d’utilisateurs devient<br />
plus simple si des ressources sont affectées aux représentants<br />
des utilisateurs finaux pour leur permettre de participer à ce<br />
contrôle.<br />
Exemple où l’accent est mis sur l’évaluation<br />
• Norvège: plan d’action gouvernementale destiné à améliorer<br />
l’accessibilité pour les personnes handicapées; plan de<br />
conception universelle dans les principaux domaines de la<br />
société<br />
34