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4.5. Ligne d'action n - Moodle 2

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Exemples de bonnes pratiques<br />

La conception pour tous dans les programmes éducatifs<br />

sur l’environnement bâti et les technologies de l’information.<br />

Livre blanc sur la conception pour tous à l’université<br />

(Espagne)<br />

Secteur <strong>Ligne</strong> d’action n o 6<br />

du plan d’action du<br />

Conseil de l’Europe:<br />

Environnement<br />

bâti, actions 3 et 8<br />

Adoption et décision<br />

de principe<br />

Coordination<br />

Mise en œuvre<br />

Evaluation<br />

Bénéficiaires<br />

Limites<br />

Faisabilité<br />

Tous utilisateurs<br />

Néant<br />

Tous pays<br />

Description: L’IMSERSO (Institut des personnes âgées et de<br />

la protection sociale du ministère du Travail et des Affaires<br />

sociales), la fondation Once et le coordinateur de la conception<br />

pour tous ont élaboré un projet pour inscrire les principes<br />

de conception universelle dans les programmes universitaires<br />

de toutes les spécialités portant sur l’environnement bâti.<br />

Ils veulent ainsi mettre en pratique la Résolution du Conseil<br />

de l’Europe sur l’introduction des principes de conception universelle<br />

dans les programmes de formation de l’ensemble des<br />

professions travaillant dans le domaine de l’environnement<br />

bâti (Résolution de Tomar, ResAP(2001)1).<br />

Ce projet a abouti à la publication en février 2006 d’un Livre<br />

blanc sur la conception pour tous à l’université (Libro Blanco<br />

del Diseño para Todos en la Universidad) (ISBN: 84-689-<br />

6790-4).<br />

Critères de conception universelle: Dans cet ouvrage, l’idée<br />

de conception pour tous est définie dans l’optique de l’égalité<br />

des chances. On y trouve des renseignements sur plusieurs<br />

initiatives de conception pour tous réalisées en Europe et en<br />

Espagne. Le livre présente aussi les objectifs du projet, sa<br />

méthodologie, plusieurs recommandations concernant l’ins-<br />

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