4.5. Ligne d'action n - Moodle 2
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Exemples de bonnes pratiques<br />
La conception pour tous dans les programmes éducatifs<br />
sur l’environnement bâti et les technologies de l’information.<br />
Livre blanc sur la conception pour tous à l’université<br />
(Espagne)<br />
Secteur <strong>Ligne</strong> d’action n o 6<br />
du plan d’action du<br />
Conseil de l’Europe:<br />
Environnement<br />
bâti, actions 3 et 8<br />
Adoption et décision<br />
de principe<br />
Coordination<br />
Mise en œuvre<br />
Evaluation<br />
Bénéficiaires<br />
Limites<br />
Faisabilité<br />
Tous utilisateurs<br />
Néant<br />
Tous pays<br />
Description: L’IMSERSO (Institut des personnes âgées et de<br />
la protection sociale du ministère du Travail et des Affaires<br />
sociales), la fondation Once et le coordinateur de la conception<br />
pour tous ont élaboré un projet pour inscrire les principes<br />
de conception universelle dans les programmes universitaires<br />
de toutes les spécialités portant sur l’environnement bâti.<br />
Ils veulent ainsi mettre en pratique la Résolution du Conseil<br />
de l’Europe sur l’introduction des principes de conception universelle<br />
dans les programmes de formation de l’ensemble des<br />
professions travaillant dans le domaine de l’environnement<br />
bâti (Résolution de Tomar, ResAP(2001)1).<br />
Ce projet a abouti à la publication en février 2006 d’un Livre<br />
blanc sur la conception pour tous à l’université (Libro Blanco<br />
del Diseño para Todos en la Universidad) (ISBN: 84-689-<br />
6790-4).<br />
Critères de conception universelle: Dans cet ouvrage, l’idée<br />
de conception pour tous est définie dans l’optique de l’égalité<br />
des chances. On y trouve des renseignements sur plusieurs<br />
initiatives de conception pour tous réalisées en Europe et en<br />
Espagne. Le livre présente aussi les objectifs du projet, sa<br />
méthodologie, plusieurs recommandations concernant l’ins-<br />
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