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L'enseignement des stratégies d'apprentissage par la lecture pour l ...

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Pratiques et conditions prometteusesUne pratique aura plus de possibilités d’être efficace ou capable de générerun changement réel et durable si elle réunit les caractéristiques suivantes :Eprouvée et/ounovatrice etjustifiéeCiblée car elles’appuie sur <strong>des</strong>facteurs explicatifsP<strong>la</strong>nifiée car elleprévoit et intègre<strong>des</strong> conditions demise en oeuvreBasée sur <strong>la</strong> recherche scientifique ou l’expérienceempirique et reposant sur un modèle théorique… Qu’enest-il <strong>des</strong> recherches sur <strong>la</strong> <strong>lecture</strong>, <strong>la</strong> motivation?Qu’est-ce qui fait qu’une problématique comme <strong>des</strong> difficultésou <strong>des</strong> retards en <strong>lecture</strong> se développe, se maintient ous’aggrave? S’attaquer aux causes premières ou aux facteursexplicatifs liés aux divers systèmes <strong>pour</strong> un effet durable.Qu’est-ce que ça prend <strong>pour</strong> que ça marche? « Avoir lesmoyens de son action ». Quelles sont les conditions àprivilégier en fonction de votre contexte, de voscompétences et <strong>des</strong> expertises en p<strong>la</strong>ce?Significative carelle fait sens <strong>pour</strong>l’ensemble <strong>des</strong>acteurs de <strong>la</strong>communautéComment susciter <strong>la</strong> mobilisation <strong>des</strong> acteurs de votremilieu re<strong>la</strong>tivement à <strong>la</strong> pertinence et à <strong>la</strong> nécessitéd’investir, entre autres, dans <strong>la</strong> <strong>lecture</strong> en milieudéfavorisé au secondaire?

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