L'enseignement des stratégies d'apprentissage par la lecture pour l ...
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Autres pratiques suggérées…• S’assurer que les élèves fassent référence à leurs connaissances(identité sociale) lorsqu’ils lisent <strong>pour</strong> apprendre. Le fait d’évaluerleurs connaissances sur l’activité et sur le sujet à l’étude au toutdébut de l’activité aide les élèves à mieux p<strong>la</strong>nifier leurs objectifsd’apprentissage et leurs stratégies <strong>pour</strong> réaliser l’activité.• Favoriser l’interaction sociale <strong>des</strong> élèves : demander aux élèves dedonner leur opinion avant et après <strong>la</strong> <strong>lecture</strong>, permettre un retour surleurs positions, etc. Favoriser le travail en sous-groupes <strong>pour</strong>aiguiser leur esprit critique.• Faire <strong>des</strong> mises en situation en début d’exposé <strong>pour</strong> les éveiller à <strong>la</strong><strong>lecture</strong>.• Lire <strong>des</strong> coupures de journaux, <strong>des</strong> histoires, <strong>des</strong> anecdotes…• Écouter un enregistrement sonore ou une projection.