Michel MARCHESNAY - Soup

Poche Petite Bibliothèque Payot n°241 -52 francs en 1985).Le Que Sais Je ? surPopper traite surtout de sa pensée politique.3°)La troisième approche , plus contemporaine , se veut donc comme unecritique de l’approche positiviste .Le courant qualifié de « constructiviste », ou de post-moderniste est en réalitétrès hétérogène , avec ses propres anathèmes et exclusions… La collection depoche « Sciences Ouvertes » , aux Editions du Seuil, en offre un beau panorama.Dans cette collection ,un petit ouvrage d’Abraham Moles , au titre significatif(Les Sciences de l’Imprécis, S 105) nous semble particulièrement représentatif de cenouvel « état d’esprit scientifique ».Plus complet , l’ouvrage collectif dirigé par Barberousse (Collection ChampsFlammarion – 9 euros) traite des débats contemporains dans les sciencesexpérimentales.§ 2 ) L’épistémologie, comme histoire des sciencesL’approche historique a un double mérite :1°) Elle conduit d’abord à préciser quelles connaissances relèvent de la« science » et celles qui en sont exclues.On peut en effet s’intéresser à des domaines de connaissances , en ayantrecours à des méthodes « scientifiques » , alors que ces domaines ne sont pasconstitués en un ordre susceptible de fournir une explication « rationnelle » ( pardéduction ou induction causale) des liens entre les constituants (notions,phénomènes, etc.).Par exemple, les sociologues peuvent étudier certaines croyances, certainespratiques , en ayant recours à des approches de type ethnométhodologique , à desanalyses de contenu , à des recherches- interventions, etc.2° Elle permet également de faire la distinction entre les sciences et lestechniques, tout en montrant l’interaction qui s’établit entre le développement desdeux modes de connaissance .L’image convenue dans l’approche positiviste voudrait que ce soit le« progrès dans les sciences » qui autorise le « progrès technique » , la technologiese donnant pour objet les modes de relation entre les deux types de savoirs.L’approche constructiviste s’avère plus nuancée sur le sens de la relation (larecherche scientifique peut découler de la nécessité de résoudre un problèmetechnique)Par exemple , les fusées à poudre ayant atteint un poids limite au lancement ,il s’est agi de trouver un moyen d’alléger les engins spatiaux , donc de miniaturiserles techniques de communication. Cette exigence a induit un programme mondial derecherche fondamental en cristallographie (mené notamment à Montpellier –professeur Courriut) , qui a débouché sur le procédé de fabrication de la puceélectronique , dont les concepteurs ont obtenu le prix Nobel (après l’avoir déjàobtenu pour la mise au point du transistor !)7