Thierry KARSENTI

334
Mohamed
3.12
Internet et travail universitaire
Dendani Mohamed, Université d’Aix-Marseille - France
Laboratoire Méditerranéen de Sociologie (LAMES/MMSH/CNRS)
Département de Sociologie
mohamed.dendani@univ-amu.fr
Résumé
S’appuyant sur une enquête sociologique (par questionnaires, avec un échantillon de 528 étudiants) portant
sur les usages d’Internet dans le travail universitaire, cette étude se propose d’éclairer l’appropriation
de cet outil par les étudiants dans leurs pratiques documentaires et informationnelles (recherche de la
documentation, échange des notes de cours, complément de cours et accès à des ressources numérisées).
Cette enquête conjugue plusieurs variables telles que la discipline d’appartenance, le niveau d’études
et le sexe. Elle révèle, entre autres, que l’usage d’Internet semble bien correspondre à une pratique
utilitaire, notamment en matière de recherches documentaires, liées aux cours ou personnelles, qui varie
en fonction des traditions disciplinaires et du niveau d’études. Ces recherches documentaires s’appuient
pour l’essentiel sur la mobilisation des moteurs généralistes. La principale raison d’utilisation de ces
moteurs dans la recherche documentaire demeure fortement influencée par l’aisance et par la facilité de
manipulation, particulièrement chez les filles. La validation et la pertinence des informations trouvées
sur Internet sont accordées davantage aux références bibliographiques, comme garant d’une caution
intellectuelle. Enfin, il est frappant d’observer que, dans l’ensemble, alors que le jugement de la qualité
des connaissances dépend des formes pédagogiques, et donc des enseignants, les vérifications auprès
des enseignants demeurent très sommaires.
Mots clés
Internet, filières, usage, documentation, moteurs de recherches, fiabilité, sociologie, étudiants.
De plus en plus de jeunes adolescents utilisent les possibilités offertes par Internet et ses dérivés (courriels,
chat, forum) à des fins de loisirs plutôt qu’à des fins scolaires. D’ailleurs, les recherches menées dans ce
domaine, notamment l’enquête « Conditions de vie des étudiants 56 » de l’OVE (2006), montrent déjà,
entre autres, que les jeunes adolescents naviguent sur Internet principalement pour jouer en réseau ou
56 Observatoire de la vie étudiante, (2006) «Conditions de vie des étudiants».