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SommairePaf_2016-2017
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PAF 2016-2017 : Accompagnement à l’entrée dans le métier<br />
Mathématiques et sciences physiques en LP<br />
Sciences physiques<br />
16A0121124 MATHS-SCIENCES : Accompagnement <strong>de</strong>s 16A0120802 SCIENCES PHYSIQUES : Accompagnement<br />
enseignants non titulaires<br />
<strong>de</strong>s enseignants non titulaires<br />
Module n°39732 : Construire et mener une séquence<br />
Public : Enseignants non titulaires <strong>de</strong> maths-sciences.<br />
Module n°39733 : Acquérir une démarche réflexive sur sa<br />
pratique<br />
Public : Enseignants non titulaires <strong>de</strong> maths-sciences.<br />
1 x 1 j Module n°39189 : Construire et mener une séquence<br />
2 x 1 j<br />
présentiel<br />
pédagogique<br />
présentiel<br />
3 x 1/2 j<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> physique chimie contractuels débutants.<br />
classe<br />
Module n°39190 : Démarche réflexive sur sa pratique<br />
2 x 1/2 j<br />
virtuelle<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> physique chimie contractuels<br />
classe<br />
Module n°39734 : Enrichir son expérience 2 h débutants. virtuelle<br />
Public : Enseignants non titulaires <strong>de</strong> maths-sciences.<br />
suivi à<br />
distance<br />
Sciences et techniques industrielles<br />
Philosophie 16A0121137 STI : Accompagnement <strong>de</strong>s nouveaux<br />
16A0120653 PHILOSOPHIE : Accompagnement <strong>de</strong>s non- enseignants non titulaires<br />
titulaires<br />
Module n°39750 : Accompagnement <strong>de</strong>s nouveaux<br />
2 x 1 j + 1 x 1 j<br />
enseignants non titulaires<br />
présentiel<br />
Module n°38932 : Accompagnement <strong>de</strong>s non-titulaires<br />
2 x 1 j<br />
Public : Enseignants contractuels <strong>de</strong> STI en lycée<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> philosophie débutant dans le métier. présentiel<br />
professionnel et SEGPA, nouvellement nommés.<br />
Sciences biologiques-Sciences sociales appliquées<br />
Module n°39751 : Approfondir les connaissances<br />
2 x 1/2 j<br />
pédagogiques<br />
classe<br />
16A0120789 SBSSA : Accompagnement <strong>de</strong>s nouveaux Public : Enseignants contractuels <strong>de</strong> STI en lycée<br />
virtuelle<br />
professionnel et SEGPA, nouvellement nommés.<br />
enseignants non titulaires<br />
Module n°39166 : Des bases pour enseigner<br />
2 x 1 j<br />
Sciences <strong>de</strong> la vie et <strong>de</strong> la terre<br />
Public : Enseignants du domaine SBSSA non titulaires,<br />
présentiel<br />
nouvellement recrutés, sans expérience d’enseignement.<br />
16A0120568 SVT : Accompagnement <strong>de</strong>s enseignants non<br />
Module n°39167 : Suivi personnalisé <strong>de</strong>s nouveaux non-<br />
2 h titulaires<br />
titulaires<br />
suivi à<br />
Module n°38780 : Construire et mener une séquence<br />
2 x 1 j<br />
Public : Enseignants du domaine SBSSA non titulaires,<br />
distance<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> SVT non titulaires en collège et en lycée. présentiel<br />
nouvellement recrutés, sans expérience d’enseignement.<br />
Module n°38781 : Démarche réflexive sur sa pratique<br />
1 h<br />
Module n°39168 : Partage d'expériences sur l'évaluation<br />
2 h<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> SVT non titulaires en collège et en lycée. suivi à<br />
Public : Enseignants du domaine SBSSA non titulaires,<br />
classe<br />
distance<br />
nouvellement recrutés, sans expérience d’enseignement. virtuelle<br />
Module n°39169 : Regroupement <strong>de</strong>s néo non-titulaires<br />
1 x 1 j Vie scolaire<br />
Public : Enseignants du domaine SBSSA non titulaires,<br />
présentiel<br />
recrutés en cours d'année, sans expérience d’enseignement. 16A0120661 VIE SCOLAIRE : Formation <strong>de</strong> personnel AED<br />
Module n°38944 : Analyse <strong>de</strong> pratiques, regroupement<br />
1 x 1 j<br />
Nancy<br />
présentiel<br />
16A0120790 SBSSA : Accompagnement <strong>de</strong>s enseignants<br />
Public : Maîtres d'internat et surveillants d'externat.<br />
non titulaires<br />
Module n°38945 : Analyse <strong>de</strong> pratiques, regroupement Metz 1 x 1 j<br />
Module n°39170 : Regroupement <strong>de</strong>s enseignants non<br />
1 x 1 j<br />
Public : Maîtres d'internat et surveillants d'externat.<br />
présentiel<br />
titulaires<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants non titulaires du domaine SBSSA.<br />
Module n°38946 : Analyse <strong>de</strong> pratiques, regroupement<br />
1 x 1 j<br />
Briey<br />
présentiel<br />
Module n°39171 : Suivi personnalisé <strong>de</strong>s enseignants non<br />
2 h<br />
Public : Maîtres d'internat et surveillants d'externat.<br />
titulaires<br />
suivi à<br />
Public : Enseignants non titulaires du domaine SBSSA.<br />
distance Module n°38947 : Analyse <strong>de</strong> pratiques, regroupement 1 x 1 j<br />
Vosges<br />
présentiel<br />
Module n°39172 : Partage d'expériences <strong>de</strong>s non-titulaires<br />
3 h<br />
Public : Maîtres d'internat et surveillants d'externat.<br />
Public : Enseignants non titulaires du domaine SBSSA.<br />
classe<br />
virtuelle<br />
Sciences économiques et sociales<br />
16A0120612<br />
SES : Accompagnement <strong>de</strong>s néo-titulaires<br />
Module n°38846 : Accompagnement <strong>de</strong>s néo-titulaires<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> SES néo-titulaires.<br />
2 x 1 j<br />
présentiel<br />
Les dispositifs placés en pilotage pédagogique ne sont pas ouverts à l’inscription individuelle. Ils font l’objet <strong>de</strong> campagnes<br />
d’inscription spécifiques en cours d’année scolaire auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement. Les dispositifs relevant <strong>de</strong>s groupes<br />
<strong>de</strong> travail et <strong>de</strong> production, <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s <strong>de</strong> personnes ressources font l’objet <strong>de</strong> procédures d’inscription spécifiques.<br />
© Académie <strong>de</strong> Nancy-Metz : Mission <strong>formation</strong> 13