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SommairePaf_2016-2017
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PAF 2016-2017 : Développement <strong>de</strong>s compétences professionnelles<br />
Module n°39758 : Initiation à la modélisation d’une maquette 1 x 1 j 16A0121147 STI : Evolution <strong>de</strong> l'outil <strong>de</strong> CAO dans les<br />
numérique à l’ai<strong>de</strong> d’un mo<strong>de</strong>leur<br />
présentiel métiers <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong><br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> STI et SII filière du bâtiment (TCE) en<br />
lycée professionnel et en lycée technologique.<br />
Module n°39771 : Construction d'activités pédagogiques<br />
1 x 1 j<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro métiers <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong>vêtements<br />
en lycée professionnel.<br />
présentiel<br />
Module n°39759 : Exploitation pédagogique <strong>de</strong> la maquette<br />
2 x 1 j<br />
numérique<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> STI et SII filière du bâtiment (TCE) en<br />
Module n°39772 : Présentation <strong>de</strong> séquences pédagogiques 1 x 1/2 j<br />
lycée professionnel et en lycée technologique.<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro métiers <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong>vêtements<br />
en lycée professionnel.<br />
virtuelle<br />
classe<br />
Module n°39760 : Initiation à l'utilisation d'un logiciel <strong>de</strong><br />
2 x 1/2 j<br />
thermique avec un modèle numérique<br />
classe 16A0121148 STI : Construction <strong>de</strong> séquences et évaluation<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> STI et SII filière du bâtiment (TCE) en virtuelle<br />
par compétences dans la filière aménagement-finition du<br />
lycée professionnel et en lycée technologique.<br />
bâtiment<br />
16A0121142 STI : Rénovation du bac pro SN Module n°39773 : Evaluation : Prise en compte <strong>de</strong> l’hétérogénéité 1 x 1 j<br />
Module n°39761 : Évolutions technologiques et applications 1 x 1 j Public : Enseignants <strong>de</strong> peinture et aménagement-finition du présentiel<br />
pédagogiques <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> vidéosurveillance en bac pro SN présentiel<br />
bâtiment en lycée professionnel.<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro SN en lycée professionnel.<br />
16A0121149 STI : Construction <strong>de</strong> séquences et évaluation<br />
Module n°39762 : Mettre en œuvre <strong>de</strong>s systèmes domotiques en 1 x 1 j<br />
bac pro SN<br />
présentiel par compétences dans la filière bois<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro SN en lycée professionnel.<br />
Module n°39774 : Développement <strong>de</strong> compétences<br />
1 x 1 j<br />
16A0121143 STI : Rénovation du bac pro SN option RISC -<br />
professionnelles<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> la filière bois en lycée professionnel.<br />
Certification Cisco ITE<br />
16A0121150 STI : Intégration du numérique dans les<br />
Module n°39763 : Préparation à la certification Cisco<br />
70 h<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro SN option RISC en lycée <strong>de</strong>vant écran enseignements en ébénisterie<br />
professionnel.<br />
Module n°39775 : Construction d'activités pédagogiques<br />
1 x 1 j<br />
Module n°39764 : Applications pédagogiques <strong>de</strong>s apports<br />
2 x 1 j Public : Enseignants <strong>de</strong> la filière ébénisterie en lycée présentiel<br />
théoriques <strong>de</strong> la certification Cisco ITE<br />
présentiel<br />
professionnel.<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro SN option RISC en lycée professionnel.<br />
Module n°39776 : Présentation <strong>de</strong>s séquences pédagogiques 1 x 1/2 j<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> la filière ébénisterie en lycée<br />
classe<br />
16A0121144 STI : S'approprier les compétences spécifiques<br />
professionnel.<br />
virtuelle<br />
à la classe <strong>de</strong> secon<strong>de</strong> bac pro MELEC<br />
16A0121151 STI : Enseigner les ouvertures culturelles en<br />
Module n°39765 : S'approprier le référentiel MELEC<br />
1 x 1 j<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro MELEC en lycée<br />
présentiel BMA<br />
professionnel.<br />
Module n°39777 : Enseigner les ouvertures culturelles en BMA 1 x 1 j<br />
Module n°39766 : Développer les pratiques pédagogiques liées 2 x 1 j Public : Enseignants <strong>de</strong> STI et d'arts appliqués chargés <strong>de</strong>s présentiel<br />
au référentiel<br />
présentiel<br />
enseignements en BMA en lycée professionnel.<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> bac pro MELEC en lycée professionnel.<br />
16A0121152 STI : Dessin vectoriel et découpe numérique en<br />
16A0121145 STI : Structures métalliques : approche par<br />
<strong>formation</strong>s métiers d'art<br />
compétences<br />
Module n°39778 : Dessin vectoriel et découpe numérique en 1 x 1 j<br />
Module n°39767 : Construction d'une stratégie <strong>de</strong> <strong>formation</strong> 1 x 1 j <strong>formation</strong>s métiers d'art<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> construction et structures métalliques présentiel Public : Enseignants chargés <strong>de</strong>s enseignements techniques<br />
en lycée professionnel.<br />
et d'arts appliqués <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s métiers d'art en<br />
lycée professionnel.<br />
Module n°39768 : Stratégie globale <strong>de</strong> <strong>formation</strong> adaptée à 1 x 1/2 j<br />
l'établissement et au diplôme<br />
classe<br />
Module n°39779 : Accompagnement à distance sur le <strong>de</strong>ssin<br />
2 h<br />
vectoriel<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> construction et structures métalliques virtuelle<br />
suivi à<br />
en lycée professionnel.<br />
Public : Enseignants chargés <strong>de</strong>s enseignements techniques distance<br />
et d'arts appliqués <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s métiers d'art en<br />
16A0121146 STI : Les interventions électriques en<br />
lycée professionnel.<br />
carrosserie-peinture<br />
16A0121153 STI : Stratégie globale <strong>de</strong> <strong>formation</strong><br />
Module n°39769 : Définir l'impact <strong>de</strong>s interventions électriques 1 x 1/2 j Module n°39780 : Organiser et coordonner la <strong>formation</strong><br />
2 x 1/2 j<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> carrosserie-peinture en lycée professionnel. classe professionnelle<br />
classe<br />
virtuelle<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> STI et DDFPT en lycée professionnel. virtuelle<br />
Module n°39770 : S'approprier les technologies<br />
3 x 1 j<br />
actuelles en carrosserie<br />
présentiel 16A0121154 STI : Organisation et coordination <strong>de</strong> la<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> carrosserie-peinture en lycée professionnel.<br />
<strong>formation</strong> professionnelle<br />
Module n° : Conforter la mise en œuvre du numérique dans la<br />
perspective d'une plus value pédagogique<br />
1 x 1 j<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> génie civil équipement technique<br />
Les dispositifs placés en pilotage pédagogique ne sont pas ouverts à l’inscription individuelle. Ils font l’objet <strong>de</strong> campagnes<br />
d’inscription spécifiques en cours d’année scolaire auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement. Les dispositifs relevant <strong>de</strong>s groupes<br />
<strong>de</strong> travail et <strong>de</strong> production, <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s <strong>de</strong> personnes ressources font l’objet <strong>de</strong> procédures d’inscription spécifiques.<br />
© Académie <strong>de</strong> Nancy-Metz : Mission <strong>formation</strong> 41