de formation
SommairePaf_2016-2017
SommairePaf_2016-2017
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PAF 2016-2017 : Développement <strong>de</strong>s compétences au service <strong>de</strong>s enseignements<br />
Axe 4 : Axe 4 : Développement <strong>de</strong>s compétences au service <strong>de</strong>s enseignements<br />
Les actions proposées dans cet axe permettent aux enseignants <strong>de</strong> développer <strong>de</strong>s compétences ne relevant pas <strong>de</strong> leur<br />
discipline <strong>de</strong> recrutement.<br />
Module n°39633 : Enseigner l’oral : la continuité <strong>de</strong>s<br />
1 x 1/2 j<br />
Conférences Canopé<br />
apprentissages et démarches pédagogiques<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants en réseau d’éducation prioritaire.<br />
Un cycle <strong>de</strong> conférences spécifiques second <strong>de</strong>gré est proposé dans le plan<br />
académique <strong>de</strong> <strong>formation</strong> 2016-2017 en collaboration avec le Canopé.<br />
Module n°39634 : Le projet choral comme liaisoncontinuité<br />
entre l’école et le collège au cycle 3<br />
présentiel<br />
1 x 1 j<br />
Nous vous invitons à consulter les disciplines et/ou les domaines suivants :<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />
Élèves à besoins éducatifs particuliers,<br />
Enseignants en écoles <strong>de</strong> musique et partenaires.<br />
Documentation,<br />
Module n°39635 : Tous concernés : agir sur le climat<br />
1 x 1/2 j<br />
Domaine transversal,<br />
scolaire et prévenir le harcèlement à l’école<br />
présentiel<br />
Mathématiques et SVT.<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés. IEN<br />
Ċes conférences pourront être précédées ou suivies par <strong>de</strong>s ateliers. Elles<br />
premier <strong>de</strong>gré et conseillers pédagogiques.<br />
seront prolongées par la mise en ligne, sur un espace <strong>de</strong> ressources,<br />
Module n°39636 : Cinéma et langues vivantes : clap <strong>de</strong><br />
1 x 1 j<br />
d’extraits filmés <strong>de</strong> la conférence, ainsi que <strong>de</strong> tout type <strong>de</strong> documents<br />
motivation<br />
présentiel<br />
liés à la thématique abordée (dossiers pédagogiques, diaporama,<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />
enregistrements sonores, vidéos <strong>de</strong> séances en classe…).<br />
Module n°39637 : Petite histoire <strong>de</strong>s mathématiques<br />
1 x 1 j<br />
Ces conférences sont à inscription individuelle en début d’année. La mise en<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> mathématiques et <strong>de</strong> sciences<br />
présentiel<br />
place <strong>de</strong> la conférence est soumise au nombre d’inscrits.<br />
expérimentales. Enseignants du premier <strong>de</strong>gré.<br />
Les conférences ont lieu le mercredi, sauf mention contraire. leur format<br />
Module n°39638 : Impact <strong>de</strong> la réforme territoriale sur les 1 x 1 j hors<br />
est susceptible d’être modifié en cours d’année scolaire.<br />
politiques sociales et <strong>de</strong> santé<br />
mercredi<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> STMS et BSE en LP. Tout autre<br />
présentiel<br />
enseignant intéressé par la problématique (en<br />
La participation aux conférences ne donnera pas lieu à remboursement <strong>de</strong><br />
particulier les enseignants <strong>de</strong> SES).<br />
frais. Les participants recevront une invitation qui assure leur couverture<br />
administrative.<br />
Module n°39639 : Laïcité et fraternité<br />
1 x 1 j<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />
présentiel<br />
Module n°39640 : Laïcité et liberté d’apprendre<br />
1 x 1 j<br />
16A0121063 TRANSVERSAL : Conférences<br />
Public : Enseignants du second <strong>de</strong>gré et enseignants du<br />
présentiel<br />
premier <strong>de</strong>gré en cycle 3.<br />
Module n°39627 : Égalité entre les filles et les garçons : 1 x 1 j Module n°39641 : Apprendre autrement avec le numérique 1 x 1 j<br />
pratiques pédagogiques<br />
présentiel<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés, acteurs<br />
présentiel<br />
Public : Intercatégoriel.<br />
<strong>de</strong> l’éducation prioritaire.<br />
Module n°39628 : Les adolescents et l’école 1 x 1 j Module n°39642 : La psychologie <strong>de</strong> l’adolescent déficient 1 x 1/2 j<br />
Public : Enseignants, ATSS, CPE et personnels <strong>de</strong> direction<br />
présentiel visuel présentiel<br />
en collège.<br />
Public : Intercatégoriel.<br />
Module n°39629 : Processus mentaux liés aux<br />
1 x 1 j<br />
apprentissages<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />
Module n°39630 : Prévenir les conduites dopantes chez<br />
les adolescents<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />
présentiel<br />
1 x 1/2 j<br />
présentiel<br />
Elèves à besoins éducatifs particuliers<br />
--> Sur cette page <strong>de</strong>s conférences peuvent<br />
aussi vous concerner et vous intéresser.<br />
Pilotage pédagogique<br />
Module n°39631 : Le mon<strong>de</strong> microbien 1 x 1 j Campagne d’inscriptions spécifique auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement en cours<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong> SVT et <strong>de</strong> SBSSA et professeurs<br />
présentiel d’année scolaire.<br />
<strong>de</strong>s écoles en cycle 3.<br />
Module n°39632 : Éducation artistique et culturelle, <strong>de</strong> 1 x 1 j 16A0121175 EBEP : Les élèves allophones en classe<br />
l’école au collège : un enjeu partagé<br />
présentiel ordinaire : une chance pour la pédagogie<br />
Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés,<br />
Module n°39822 : Les élèves allophones en classe<br />
1 x 1 j<br />
référents culture <strong>de</strong>s collèges, personnels <strong>de</strong><br />
ordinaire : une chance pour la pédagogie<br />
présentiel<br />
direction, partenaires artistiques et culturels.<br />
Public : Enseignants du second <strong>de</strong>gré au sein d’établissements<br />
scolarisant <strong>de</strong>s élèves allophones.<br />
Les dispositifs placés en pilotage pédagogique ne sont pas ouverts à l’inscription individuelle. Ils font l’objet <strong>de</strong> campagnes<br />
d’inscription spécifiques en cours d’année scolaire auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement. Les dispositifs relevant <strong>de</strong>s groupes<br />
<strong>de</strong> travail et <strong>de</strong> production, <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s <strong>de</strong> personnes ressources font l’objet <strong>de</strong> procédures d’inscription spécifiques.<br />
© Académie <strong>de</strong> Nancy-Metz : Mission <strong>formation</strong> 49