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SommairePaf_2016-2017

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PAF 2016-2017 : Développement <strong>de</strong>s compétences au service <strong>de</strong>s enseignements<br />

Axe 4 : Axe 4 : Développement <strong>de</strong>s compétences au service <strong>de</strong>s enseignements<br />

Les actions proposées dans cet axe permettent aux enseignants <strong>de</strong> développer <strong>de</strong>s compétences ne relevant pas <strong>de</strong> leur<br />

discipline <strong>de</strong> recrutement.<br />

Module n°39633 : Enseigner l’oral : la continuité <strong>de</strong>s<br />

1 x 1/2 j<br />

Conférences Canopé<br />

apprentissages et démarches pédagogiques<br />

présentiel<br />

Public : Enseignants en réseau d’éducation prioritaire.<br />

Un cycle <strong>de</strong> conférences spécifiques second <strong>de</strong>gré est proposé dans le plan<br />

académique <strong>de</strong> <strong>formation</strong> 2016-2017 en collaboration avec le Canopé.<br />

Module n°39634 : Le projet choral comme liaisoncontinuité<br />

entre l’école et le collège au cycle 3<br />

présentiel<br />

1 x 1 j<br />

Nous vous invitons à consulter les disciplines et/ou les domaines suivants :<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />

Élèves à besoins éducatifs particuliers,<br />

Enseignants en écoles <strong>de</strong> musique et partenaires.<br />

Documentation,<br />

Module n°39635 : Tous concernés : agir sur le climat<br />

1 x 1/2 j<br />

Domaine transversal,<br />

scolaire et prévenir le harcèlement à l’école<br />

présentiel<br />

Mathématiques et SVT.<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés. IEN<br />

Ċes conférences pourront être précédées ou suivies par <strong>de</strong>s ateliers. Elles<br />

premier <strong>de</strong>gré et conseillers pédagogiques.<br />

seront prolongées par la mise en ligne, sur un espace <strong>de</strong> ressources,<br />

Module n°39636 : Cinéma et langues vivantes : clap <strong>de</strong><br />

1 x 1 j<br />

d’extraits filmés <strong>de</strong> la conférence, ainsi que <strong>de</strong> tout type <strong>de</strong> documents<br />

motivation<br />

présentiel<br />

liés à la thématique abordée (dossiers pédagogiques, diaporama,<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />

enregistrements sonores, vidéos <strong>de</strong> séances en classe…).<br />

Module n°39637 : Petite histoire <strong>de</strong>s mathématiques<br />

1 x 1 j<br />

Ces conférences sont à inscription individuelle en début d’année. La mise en<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong> mathématiques et <strong>de</strong> sciences<br />

présentiel<br />

place <strong>de</strong> la conférence est soumise au nombre d’inscrits.<br />

expérimentales. Enseignants du premier <strong>de</strong>gré.<br />

Les conférences ont lieu le mercredi, sauf mention contraire. leur format<br />

Module n°39638 : Impact <strong>de</strong> la réforme territoriale sur les 1 x 1 j hors<br />

est susceptible d’être modifié en cours d’année scolaire.<br />

politiques sociales et <strong>de</strong> santé<br />

mercredi<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong> STMS et BSE en LP. Tout autre<br />

présentiel<br />

enseignant intéressé par la problématique (en<br />

La participation aux conférences ne donnera pas lieu à remboursement <strong>de</strong><br />

particulier les enseignants <strong>de</strong> SES).<br />

frais. Les participants recevront une invitation qui assure leur couverture<br />

administrative.<br />

Module n°39639 : Laïcité et fraternité<br />

1 x 1 j<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />

présentiel<br />

Module n°39640 : Laïcité et liberté d’apprendre<br />

1 x 1 j<br />

16A0121063 TRANSVERSAL : Conférences<br />

Public : Enseignants du second <strong>de</strong>gré et enseignants du<br />

présentiel<br />

premier <strong>de</strong>gré en cycle 3.<br />

Module n°39627 : Égalité entre les filles et les garçons : 1 x 1 j Module n°39641 : Apprendre autrement avec le numérique 1 x 1 j<br />

pratiques pédagogiques<br />

présentiel<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés, acteurs<br />

présentiel<br />

Public : Intercatégoriel.<br />

<strong>de</strong> l’éducation prioritaire.<br />

Module n°39628 : Les adolescents et l’école 1 x 1 j Module n°39642 : La psychologie <strong>de</strong> l’adolescent déficient 1 x 1/2 j<br />

Public : Enseignants, ATSS, CPE et personnels <strong>de</strong> direction<br />

présentiel visuel présentiel<br />

en collège.<br />

Public : Intercatégoriel.<br />

Module n°39629 : Processus mentaux liés aux<br />

1 x 1 j<br />

apprentissages<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />

Module n°39630 : Prévenir les conduites dopantes chez<br />

les adolescents<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés.<br />

présentiel<br />

1 x 1/2 j<br />

présentiel<br />

Elèves à besoins éducatifs particuliers<br />

--> Sur cette page <strong>de</strong>s conférences peuvent<br />

aussi vous concerner et vous intéresser.<br />

Pilotage pédagogique<br />

Module n°39631 : Le mon<strong>de</strong> microbien 1 x 1 j Campagne d’inscriptions spécifique auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement en cours<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong> SVT et <strong>de</strong> SBSSA et professeurs<br />

présentiel d’année scolaire.<br />

<strong>de</strong>s écoles en cycle 3.<br />

Module n°39632 : Éducation artistique et culturelle, <strong>de</strong> 1 x 1 j 16A0121175 EBEP : Les élèves allophones en classe<br />

l’école au collège : un enjeu partagé<br />

présentiel ordinaire : une chance pour la pédagogie<br />

Public : Enseignants <strong>de</strong>s premier et second <strong>de</strong>grés,<br />

Module n°39822 : Les élèves allophones en classe<br />

1 x 1 j<br />

référents culture <strong>de</strong>s collèges, personnels <strong>de</strong><br />

ordinaire : une chance pour la pédagogie<br />

présentiel<br />

direction, partenaires artistiques et culturels.<br />

Public : Enseignants du second <strong>de</strong>gré au sein d’établissements<br />

scolarisant <strong>de</strong>s élèves allophones.<br />

Les dispositifs placés en pilotage pédagogique ne sont pas ouverts à l’inscription individuelle. Ils font l’objet <strong>de</strong> campagnes<br />

d’inscription spécifiques en cours d’année scolaire auprès <strong>de</strong>s chefs d’établissement. Les dispositifs relevant <strong>de</strong>s groupes<br />

<strong>de</strong> travail et <strong>de</strong> production, <strong>de</strong>s <strong>formation</strong>s <strong>de</strong> personnes ressources font l’objet <strong>de</strong> procédures d’inscription spécifiques.<br />

© Académie <strong>de</strong> Nancy-Metz : Mission <strong>formation</strong> 49

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