état de la population mondiale 2016
The_State_of_World_Population_2016_-_French
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du travail. En plus <strong>de</strong> supporter <strong>la</strong> charge du travail<br />
non rémunéré, comme les tâches domestiques, <strong>de</strong><br />
nombreuses jeunes filles <strong>de</strong> dix ans et adolescentes<br />
plus âgées travaillent également dans les entreprises<br />
familiales ou exercent une activité génératrice <strong>de</strong><br />
revenus. Ces responsabilités se traduisent systématiquement<br />
par une moindre disponibilité pour le travail<br />
sco<strong>la</strong>ire, les mettent en danger et peuvent les conduire<br />
à abandonner l’école. Un enfant qui ne va pas à l’école<br />
est un enfant dont le potentiel économique futur est<br />
compromis.<br />
Les proportions <strong>de</strong> filles et garçons âgés <strong>de</strong> cinq<br />
à 14 ans qui travaillent sont plus importantes dans<br />
les pays où le nombre d’enfants <strong>de</strong> dix ans est également<br />
le plus élevé, ce qui indique que le travail<br />
fait vraisemb<strong>la</strong>blement partie <strong>de</strong> <strong>la</strong> vie <strong>de</strong> nombreux<br />
enfants âgés <strong>de</strong> dix ans aujourd’hui, notamment<br />
dans les pays moins avancés. Selon <strong>la</strong> définition <strong>de</strong><br />
l’UNICEF, le Fonds <strong>de</strong>s Nations Unies pour l’enfance,<br />
les enfants travailleurs sont <strong>de</strong>s enfants âgés<br />
<strong>de</strong> cinq à 11 ans qui, chaque semaine, consacrent<br />
au moins une heure <strong>de</strong> leur temps à une activité<br />
économique ou au moins 28 heures à <strong>de</strong>s travaux<br />
domestiques, ou <strong>de</strong>s enfants âgés <strong>de</strong> 12 à 14 ans qui,<br />
chaque semaine, consacrent au moins 14 heures <strong>de</strong><br />
leur temps à une activité économique ou au moins<br />
28 heures à <strong>de</strong>s travaux domestiques.<br />
Les jeunes filles sont particulièrement exposées<br />
au risque <strong>de</strong> <strong>de</strong>voir travailler, même s’il s’agit le plus<br />
souvent <strong>de</strong> tâches domestiques ou d’autres formes <strong>de</strong><br />
travail non rémunéré. C’est pourquoi les filles sont<br />
généralement moins présentes que les garçons sur le<br />
marché formel <strong>de</strong> l’emploi. Elles risquent donc d’être<br />
moins protégées sur le p<strong>la</strong>n juridique et sont plus<br />
susceptibles d’être soumises à l’exploitation.<br />
Les taux <strong>de</strong> travail <strong>de</strong>s enfants sont plus élevés dans les pays qui présentent <strong>de</strong> fortes<br />
proportions d’enfants âgés <strong>de</strong> dix ans au sein <strong>de</strong> leur popu<strong>la</strong>tion<br />
60<br />
Pourcentage d’enfants âgés <strong>de</strong> 5 à 14 ans engagés<br />
dans une activité économique<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5<br />
Pourcentage <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion âgée <strong>de</strong> dix ans<br />
Réalisé à partir <strong>de</strong>s données <strong>de</strong> 112 pays, ce graphique indique une forte corré<strong>la</strong>tion entre <strong>la</strong> taille <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong>s<br />
enfants <strong>de</strong> dix ans par rapport aux autres groupes d’âge et <strong>la</strong> proportion d’enfants âgés <strong>de</strong> cinq à 14 ans qui travaillent.<br />
Les taux <strong>de</strong> travail <strong>de</strong>s enfants, dont <strong>la</strong> définition englobe aussi bien les tâches domestiques que le travail rémunéré, sont<br />
les plus élevés dans les pays où les enfants <strong>de</strong> dix ans sont plus nombreux que les adultes. Là où le travail <strong>de</strong>s enfants est<br />
fréquent, les risques d’exploitation et d’abandon sco<strong>la</strong>ire sont plus élevés.<br />
ÉTAT DE LA POPULATION MONDIALE <strong>2016</strong><br />
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