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des compétences d’autonomisation, par exemple des pratiques agricoles modernes, que les filles vivant en zone rurale pourront appliquer ensuite en vue d’améliorer leur situation économique. Ces programmes peuvent être intégrés à l’éducation à une alimentation saine que les filles dispenseront probablement plus tard dans leur propre famille et qui peut jeter les bases de futures grossesses saines. Tous les pays ont besoin d’une éducation complète à la sexualité qui soit universelle Un élément essentiel de la prévention des risques pour la santé est une éducation complète à la sexualité qui soit universelle. Les pays devraient envisager de dispenser une telle éducation aux enfants dès qu’ils atteignent l’âge de dix ans. Dans les régions où l’éducation complète à la sexualité est déjà en place, elle est généralement dispensée à des enfants de 12 ans et plus, or c’est déjà trop tard pour de nombreuses filles. Elle devrait être proposée non seulement dans les écoles, mais aussi aux millions de filles qui ne sont pas scolarisées. Lorsqu’elle est pertinemment adaptée aux différentes tranches d’âge, elle permet de couvrir aussi bien les aspects biologiques de la sexualité que ses aspects sociaux et psychologiques. Les filles doivent être capables d’identifier les risques auxquelles elles sont exposées, et d’acquérir les compétences nécessaires à la vie courante ainsi que des valeurs positives dans des domaines tels que le respect des droits de l’homme et de la diversité, la participation citoyenne, l’égalité des sexes, les vulnérabilités et l’exclusion (UNFPA, 2014a). Lorsque l’éducation complète à la sexualité aide les filles à comprendre les dynamiques liées à la dimension de genre et au pouvoir, elle permet d’accélérer la réduction des grossesses et des infections sexuellement transmissibles (Santhya et Jejeebhoy, 2015). Les formations professionnelles ou d’autres dispositifs, par exemple les groupes d’épargne, peuvent aussi contribuer à ces résultats positifs tout en aidant les filles à se projeter dans l’avenir. Bien que l’éducation complète à la sexualité soit déjà largement proposée en Amérique latine, elle nécessiterait d’être élargie afin de couvrir la prévention des maladies non transmissibles ainsi que les troubles de la santé mentale (Santhya et Jejeebhoy, 2015). Participer : la voie vers la citoyenneté active Lorsqu’elles atteignent l’âge de dix ans, les filles devraient commencer à apprendre à être des leaders et des citoyennes actives. La participation citoyenne est un droit fondamental qui stimule par ailleurs le développement de la personnalité et des capacités individuelles, et qui peut aider à vaincre la discrimination et les inégalités. Lorsqu’elles connaissent leurs droits et la notion de citoyenneté active, les filles sont à même d’apporter de nouvelles solutions aux problèmes rencontrés au sein de leur famille ou de leur école, y compris même dans le développement de leur communauté (UNICEF, 2011). Ce processus pourrait être intégré aux cours d’éducation complète à la sexualité, toutefois, des espaces supplémentaires doivent être mis à la disposition des filles afin qu’elles puissent mettre en pratique et élargir leurs nouvelles compétences. Il est pour cela possible par exemple de mettre en place des groupes de discussion ou de débat au sein de l’école, des forums communautaires avec des espaces réservés aux filles, où elles pourront exprimer leurs idées, ou encore des parlements de jeunes auxquels participeront les cohortes plus jeunes. Les processus favorisant la participation demandent cependant une organisation rigoureuse, car nombre d’entre eux finissent par être dominés par les adultes, et même lorsqu’ils réunissent de jeunes adolescents, les filles se montrent généralement plus réticentes que les garçons. Toutes les filles de dix ans devraient être protégées contre les risques À l’âge de dix ans, les filles sont exposées à une multiplicité de risques, et beaucoup d’entre eux ont des conséquences à vie. Une protection essentielle contre ces risques est aussi simple que la délivrance d’un acte de naissance. Synonyme de « personnalité » juridique, c’est un véritable passeport permettant d’accéder à de nombreux services et droits, ainsi qu’à une protection contre la maltraitance. Tandis que le nombre de filles et de garçons ne possédant pas d’acte de naissance est à peu près égal, les conséquences sont plus lourdes pour les filles, par exemple un manque de preuves attestant de la pratique du mariage d’enfants. L’enregistrement des naissances devrait être gratuit, 84 CHAPITRE 6 Se projeter dans l’avenir et agir : transformer notre monde en faveur de chaque fille de dix ans
SWAZILAND 2016 (age 10) Mon plus grand souhait… Je veux devenir une personne responsable SWAZILAND ÉTAT DE LA POPULATION MONDIALE 2016 85
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