état de la population mondiale 2016

des compétences d’autonomisation, par exemple des pratiques
agricoles modernes, que les filles vivant en zone rurale
pourront appliquer ensuite en vue d’améliorer leur situation
économique. Ces programmes peuvent être intégrés à l’éducation
à une alimentation saine que les filles dispenseront
probablement plus tard dans leur propre famille et qui peut
jeter les bases de futures grossesses saines.
Tous les pays ont besoin d’une éducation complète
à la sexualité qui soit universelle
Un élément essentiel de la prévention des risques pour la
santé est une éducation complète à la sexualité qui soit
universelle. Les pays devraient envisager de dispenser une
telle éducation aux enfants dès qu’ils atteignent l’âge de
dix ans. Dans les régions où l’éducation complète à la
sexualité est déjà en place, elle est généralement dispensée
à des enfants de 12 ans et plus, or c’est déjà trop tard
pour de nombreuses filles. Elle devrait être proposée non
seulement dans les écoles, mais aussi aux millions de filles
qui ne sont pas scolarisées. Lorsqu’elle est pertinemment
adaptée aux différentes tranches d’âge, elle permet de
couvrir aussi bien les aspects biologiques de la sexualité
que ses aspects sociaux et psychologiques. Les filles
doivent être capables d’identifier les risques auxquelles
elles sont exposées, et d’acquérir les compétences nécessaires
à la vie courante ainsi que des valeurs positives dans
des domaines tels que le respect des droits de l’homme
et de la diversité, la participation citoyenne, l’égalité des
sexes, les vulnérabilités et l’exclusion (UNFPA, 2014a).
Lorsque l’éducation complète à la sexualité aide les
filles à comprendre les dynamiques liées à la dimension
de genre et au pouvoir, elle permet d’accélérer la
réduction des grossesses et des infections sexuellement
transmissibles (Santhya et Jejeebhoy, 2015). Les formations
professionnelles ou d’autres dispositifs, par exemple
les groupes d’épargne, peuvent aussi contribuer à ces
résultats positifs tout en aidant les filles à se projeter dans
l’avenir. Bien que l’éducation complète à la sexualité soit
déjà largement proposée en Amérique latine, elle nécessiterait
d’être élargie afin de couvrir la prévention des
maladies non transmissibles ainsi que les troubles de la
santé mentale (Santhya et Jejeebhoy, 2015).
Participer : la voie vers la citoyenneté active
Lorsqu’elles atteignent l’âge de dix ans, les filles devraient
commencer à apprendre à être des leaders et des citoyennes
actives. La participation citoyenne est un droit fondamental
qui stimule par ailleurs le développement de la
personnalité et des capacités individuelles, et qui peut aider
à vaincre la discrimination et les inégalités. Lorsqu’elles
connaissent leurs droits et la notion de citoyenneté active,
les filles sont à même d’apporter de nouvelles solutions
aux problèmes rencontrés au sein de leur famille ou de
leur école, y compris même dans le développement de
leur communauté (UNICEF, 2011).
Ce processus pourrait être intégré aux cours d’éducation
complète à la sexualité, toutefois, des espaces
supplémentaires doivent être mis à la disposition des
filles afin qu’elles puissent mettre en pratique et élargir
leurs nouvelles compétences. Il est pour cela possible par
exemple de mettre en place des groupes de discussion ou
de débat au sein de l’école, des forums communautaires
avec des espaces réservés aux filles, où elles pourront
exprimer leurs idées, ou encore des parlements de jeunes
auxquels participeront les cohortes plus jeunes. Les processus
favorisant la participation demandent cependant une
organisation rigoureuse, car nombre d’entre eux finissent
par être dominés par les adultes, et même lorsqu’ils
réunissent de jeunes adolescents, les filles se montrent
généralement plus réticentes que les garçons.
Toutes les filles de dix ans devraient
être protégées contre les risques
À l’âge de dix ans, les filles sont exposées à une multiplicité
de risques, et beaucoup d’entre eux ont des conséquences
à vie. Une protection essentielle contre ces risques est aussi
simple que la délivrance d’un acte de naissance. Synonyme
de « personnalité » juridique, c’est un véritable passeport
permettant d’accéder à de nombreux services et droits,
ainsi qu’à une protection contre la maltraitance. Tandis
que le nombre de filles et de garçons ne possédant pas
d’acte de naissance est à peu près égal, les conséquences
sont plus lourdes pour les filles, par exemple un manque
de preuves attestant de la pratique du mariage d’enfants.
L’enregistrement des naissances devrait être gratuit,
84 CHAPITRE 6 Se projeter dans l’avenir et agir : transformer notre monde
en faveur de chaque fille de dix ans