C a r t e s i u s - BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék

stabilak maradni, integritásukat megőrizni. Ebből az következik, hogy lehetséges, hogy fiz1intervenciós lecserélése fiz2-re különbséget fog tenni vis1-re való tekintettel.Ahhoz, hogy ez előforduljon, csak az kell, hogy a háttérfeltételek azon osztálya, amelyekmellett fiz1 megőrzi integritását, legalább egy elemében eltérjen a háttérfeltételek azon osztályától,amelyek mellett fiz2 megőrzi integritását. Mivel pedig a szubveniensek eltérnek fizikailag ennek alehetőségnek a fennállása analitikusan következik. Vagyis levonható a konklúzió, miszerint:(K) Minden magasabb szintű tulajdonságot hordozó alacsonyabb szintű szubveniens esetében,létezik a háttérfeltételeknek egy olyan osztálya, amelyek mellett egy bizonyos hordozó lecseréléseegy másik konkrét hordozóra beavatkozási eseménynek fog minősülni és különbséget fog tenni areleváns okozatra való tekintettel.‖A kontinuitást a magán-diskurzusok között a nyelv biztosítja, éppúgy, ahogy a diszkontinuitásis csak a nyelvi mátrix kapcsolatai révén kap értelmet. B1 és B2 harmadfokú tagként hanyagolvaebben a fázisban, a háttérben kártyáznak a kék egy szuperintelligens árnyalatával és jót nevetnekaz egészen (itt kiutalnék Douglas Adams örökbecsű, öt részes trilógiájára).A feladat: Két óra alatt dolgozzátok ki, hogy miért értelmezhetetlen, amit ez a romantikus ír:„Zum Schluss ein Schema, um weiteres Nachdenken aufzuregen:StoffVermögenKraftGewaltStrebenTriebLebenForm„ (Goethe Hamburge Ausgabe 13:34 „Bildungstrieb‖Ha gondolod, hogy értelmes olyasmiket mondani, hogy ‘akármilyen szót is használunk a formaés az anyag kapcsolatáról, valahogy a szavaink maguk feltételezik mindkettőt, éppúgy, ahogy az„élet‖ fogalma is‘, vagy egyéb, akár időszakosan igaznak tűnő állításokra is gondolsz a feladatközben, akkor ugorj inkább a könnyített feladatra és dolgozz egyedül:B feladat: Két óra alatt mutasd meg miért szép és igaz a klasszicista virágkötészet alteregójaebben a képversben:VermögenKraftGewaltStrebenTriebStoffForm„LebenHa a B feladatot nehéznek találod, menj vissza az 1.1-es fejezetre, vagy csinálj lazító,készségfejlesztő gyakorlatokat: ollóz például szerdánként.Ha B feladatot már unalmasnak tartod, próbálkozz újra az A feladattal.Ha ‘Á ‘faladatot is unalmasnak tartod, próbálkozhatsz C feladattal: „cöcc…cicc---cöcc…cicc‖,vagy Shiva táncához hasonló egyéb modern Montághizmusokról