Program Linear - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

More documents

Recommendations

Info

Kode MAT.14 Program Linear BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 MAT. 04. Geometri Dimensi Dua ii
Kode MAT.14 Program Linear Penyusun: Drs. Mega Teguh Budiarto, MPd. Editor: Dr. Manuharawati, MSi. Dra. Kusrini, M.Pd. BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 MAT. 04. Geometri Dimensi Dua iii
Page 1: MAT. 04. Geometri Dimensi Dua i
Page 5 and 6: sebesar-besarnya kepada berbagai pi
Page 7 and 8: 3. Kegiatan Belajar 3 .............
Page 9 and 10: Daftar Judul Modul No. Kode Modul J
Page 11 and 12: BAB I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Dal
Page 13 and 14: 7. Menentukan daerah penyelesaian.
Page 15 and 16: F. Cek kemampuan Kerjakanlah soal-s
Page 17 and 18: macam roti bahan A bahan B bahan C
Page 19 and 20: B. KEGIATAN BELAJAR 1. Kegiatan Bel
Page 21 and 22: Sistem Pertidaksamaan Linear Anda s
Page 23 and 24: Contoh 2 1) Cari daerah penyelesaia
Page 25 and 26: 9) Daerah yang terkena dua arsiran
Page 27 and 28: Penyelesaian 1) Titik potong garis
Page 29 and 30: Contoh 6 Gambarlah grafik daerah ha
Page 31 and 32: d. Tugas 1 Kerjakan soal-soal berik
Page 33 and 34: Gambarlah garis 2x + y = 6 melalui
Page 35 and 36: 3. Garis -4x + y = 2 melalui titik
Page 37 and 38: A sebesar Rp 20.000,00 dan tiap uni
Page 39 and 40: Dengan demikian model matematika da
Page 41 and 42: Bahan Katun Wool Jenis Jas (kebutuh
Page 43 and 44: d. Tugas 2 1. Buatlah model matemat
Page 45 and 46: 2. Misal banyaknya roti jenis A yan
Page 47 and 48: 2. Diberikan masalah sebagai beriku
Page 49 and 50: Dengan demikian model matematika da
Page 51 and 52: 3. Kegiatan Belajar 3: Nilai Optimu
Page 53 and 54:
Penyelesaian Setelah dibuat gambarn
Page 55 and 56:
a) Rumuskan fungsi tujuan b) Rumusk
Page 57 and 58:
Jadi pendapatan maksimum adalah Rp
Page 59 and 60:
Fungsi tujuan f = 350 x + 800y Kend
Page 61 and 62:
35 Nilai f di C adalah f = . 2 35 7
Page 63 and 64:
2. Misal banyaknya sepeda biasa yan
Page 65 and 66:
4. Kegiatan Belajar 4: Menerapkan G
Page 67 and 68:
Setelah digambar himpunan daerah pe
Page 69 and 70:
PERKAPSUL UNSUR FLUIN FLUON ASPIRIN
Page 71 and 72:
c. Rangkuman 4 Untuk menentukan nil
Page 73 and 74:
Untuk k = 0 didapat garis senilai 3
Page 75 and 76:
12 A 7 B C 2 7 x y Garis selidik 4.
Page 77 and 78:
2. Seorang agen sepeda bermaksud me
Page 79 and 80:
Jadi biaya minimum Rp 268.000,00 ji
Page 81 and 82:
B. Kunci Jawaban a. Misal banyaknya
Page 83 and 84:
BAB IV. PENUTUP Setelah menyelesaik
show all

Program Linear - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?