Pedoman Diklat Peneliti Berjenjang

• Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia, Etika Profesi Bidang
Penelitian, Jakarta, LIPI.
• Nazif, Amru Hydari, et.al., 2002. Etika Keilmuan dan Penelitian:
Bagian dari Keseharian Ilmuwan. Kumpulan Makalah
Diskusi Panel I di Bandung 1 Juli 2002, Jakarta, Yayasan
Keilmuan Amaliah LIPI.
• PP No. 100 tahun 2000, Tentang Pengangkatan Pegawai Negeri
Sipil dalam Jabatan Struktural.
• PP No. 101 tahun 2000, Tentang Pendidikan dan Pelatihan
Jabatan Pegawai Negeri Sipil.
• Resnik, David B, 1998. The Ethics of Science: An Introduction,
London and New York, W.H. Newton-Smith. Oxford, Balliol
College.
• UU No. 43 Tahun 1999, Tentang Pokok-pokok Kepegawaian.
b. Konsep Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini membekali peserta dengan pengetahuan tentang
konsep ilmu pengetahuan dan teknologi yang komprehensif,
termasuk di dalamnya penjelasan mengenai proses
mengembangkan teknologi.
(2) Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Setelah selesai pembelajaran
diharapkan peserta mampu:
Menjelaskan karakteristik
teknologi dan pengembangannya,
termasuk pula di dalamnya
pengorganisasian inovasi
teknologi dan memanajemen
prosesnya.
(3) Materi Pokok
(a) Konsep Teknologi;
(b) Studi Kasus: Konsep Teknologi.
(4) Alokasi waktu minimal: 4 JP @ 45 menit
(5) Daftar Pustaka
Indikator Keberhasilan
Setelah selesai pembelajaran
peserta diharapkan dapat:
• Memahami hubungan teknologi
dan kehidupan sosial ekonomi
masyarakat;
• Membuat klasifikasi teknologi
berdasarkan karakteristik objek
yang diamati;
• Memahami proses alih teknologi.
• ________, What is Technology, retrieved from
http://www.aber,ac.uk/media/
Pedoman Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Berjenjang 14