Pedoman Diklat Peneliti Berjenjang

. Diskusi
Peserta dipacu untuk membahas topik-topik perrmasalahan dalam
kelompok diskusi dengan sasaran antara lain untuk mengembangkan
kemampuan dalam mengidentifikasi dan menganalisis masalah, tukar
menukar informasi serta memperkaya gagasan.
c. Sumbang Saran (Brainstorming)
Peserta dilatih untuk secara aktif mengeluarkan pendapat, pemikiran
tentang hal-hal yang berkaitan dengan permasalahan aktual yang
terjadi dan memformulasikannya ke dalam suatu topik yang lebih
terarah.
d. Simulasi (Role Play)
Dalam simulasi ini para peserta melakukan pembelajaran dengan
memainkan peran dalam situasi tertentu
e. Permainan (Games)
Peserta melakukan pembelajaran dengan kegiatan melalui permainan
atraktif edukatif.
f. Pendalaman Materi
(1) Peserta dilatih untuk melakukan komunikasi secara terorganisir
dan intensif sehingga memperluas wawasan dan terjadi
pengayaan pengetahuan dan keterampilan mereka;
(2) Peserta dilatih untuk bekerjasama secara aktif, mulai dari
menyumbangkan pemikiran, mengidentifikasi masalah,
membahas dan memecahkan permasalahan yang dihadapi dan
menjadi topik dalam suatu bidang studi berdasarkan kesepakatan
kelompok.
g. Studi Kasus
(1) Peserta dihadapkan pada suatu peristiwa atau masalah yang
pernah terjadi, dipacu untuk melakukan kajian, mencari faktor
penyebab terjadinya kasus, cara pemecahan yang tepat agar di
kemudian hari dapat dihindari terjadinya kasus yang sama;
(2) Peserta diharapkan dapat mengembangkan keterampilan dan
kecakapan untuk memecahkan berbagai masalah dalam kondisi
nyata dengan menggunakan materi dan referensi yang dipelajari;
Pedoman Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Berjenjang 59