Pedoman Diklat Peneliti Berjenjang

(2) Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Setelah selesai pembelajaran
diharapkan peserta mampu:
• Membekali pola pikir peneliti
menjadi advanced researcher;
• Menciptakan peneliti yang
profesional sesuai dengan
kompetensinya;
• Membekali peneliti untuk
memiliki kemampuan
mentransfer metode berpikir
sesuai dengan yang
diperlukan.
Indikator Keberhasilan
Setelah selesai pembelajaran
peserta diharapkan dapat:
• Menyelaraskan pengertian potensi
pikiran, kreativitas dan motivasi;
• Mentransformasi pola pikir;
• Merekonstruksi belief.
(3) Materi Pokok
(a) Self Assestment : Potensi Pikiran;
(b) Pembahasan Umum Potensi Pikiran;
(c) Metode Optimasi Pikiran;
(d) Action Plan.
(4) Alokasi waktu minimal: 8 Jam Pelajaran @ 45 menit
(5) Daftar Pustaka
• Armstrong, Thomas, 1993. Seven Kinds of Smart, New York,
Plume/Penguins Books.
• De Porter, Bobbi, 1992. Quantum Learning, New York, Dell
Publishing.
• Gardner, Howard, 1993. Multiple Intelligences: The Theory in
Practice, New York, Basic Books.
b. Etika Keilmuan dan Penelitian
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini membekali peserta dengan pengetahuan tentang
etika keilmuan, analisis etika dalam penelitian keilmuan,
pengambilan tindakan awal dalam kasus keilmuan di
lingkungannya.
Pedoman Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Berjenjang 45