08.01.2015 Views

Pedoman Diklat Peneliti Berjenjang

Pedoman Diklat Peneliti Berjenjang

Pedoman Diklat Peneliti Berjenjang

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

(c)<br />

(d)<br />

Kepemimpinan<br />

i. Kemampuan dalam mengorganisasi, melakukan<br />

ii.<br />

iii.<br />

koordinasi, mengelola tim sehingga tim bekerja efektif;<br />

Keteladanan;<br />

Visioner;<br />

iv. Kemampuan mengendalikan diri, waktu, situasi dan<br />

lingkungan;<br />

v. Demokratis.<br />

Kerjasama<br />

i. Menyelesaikan dan membagi tugas secara proporsional<br />

ii.<br />

dan adil;<br />

Membina keutuhan dan kekompakkan tim;<br />

iii. Dapat bekerja sama dengan peserta lain dan tidak<br />

iv.<br />

mendominasi tim;<br />

Bertanggung jawab;<br />

v. Pemberdayaan setiap anggota tim.<br />

(Lihat pada Lampiran 5)<br />

(2) Aspek Akademis/Penguasaan Materi<br />

Unsur yang dinilai dalam pengusaan materi meliputi hasil ujian<br />

akhir, karya tulis ilmiah, desain konsep program, presentasi karya<br />

tulis/konsep program maupun penilaian penugasan materi-materi<br />

lain. Adapun bobot penilaian sebesar 75% dengan rincian sebagai<br />

berikut :<br />

No<br />

a.<br />

b.<br />

c.<br />

Unsur yang dinilai<br />

Penyusunan konsep program unit<br />

kerja/penelitian/kerjasama.<br />

Tugas KTI Internasional<br />

Penguasaan Materi/Evaluasi Kemampuan Akhir<br />

Bobot<br />

(%)<br />

40<br />

20<br />

15<br />

Jumlah 75<br />

Keterangan Unsur Akademis/Penguasaan Materi yang dinilai :<br />

(a) Penyusunan Konsep Program Unit Kerja / <strong>Peneliti</strong>an /<br />

Kerjasama, meliputi:<br />

i. Teknik Penulisan;<br />

ii. Teknik Presentasi.<br />

(Lihat pada Lampiran 6)<br />

<strong>Pedoman</strong> <strong>Diklat</strong> Jabatan Fungsional <strong>Peneliti</strong> <strong>Berjenjang</strong> 66

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!