keterlibatan audien remaja mengikut etnik dengan genre didik-hibur ...

Jadual 16 : Tahap keterlibatan audien remaja Campuran dengan iklan-iklankemasyKategoriTemaA. Pemikiran 1. Sambil tonton, cuba fahami mesej dia2. Mula-mula tengok secara tidak sengaja, lepas tu naktengok lagi sampai faham3. Sambil tonton, sedar kesalahan sendiri4. Sambil tonton, tahu apa yang sepatutnya dilakukandalamkehidupan5. Mampu mengaitkan perbincangan dengan iklan-iklankemasyarakatan yang tidak ditayangkan di siniB. Perasaan 1. Tonton dengan penuh perasaan2. Kaitkan iklan dengan pengalaman yang pernahdialami3. Jalinkan hubungan emosi dengan watak-watakdalam iklanPerbincangan dan KesimpulanSikap Asal Audien RemajaBagi audien remaja Melayu, pemerhatian pengkaji semasa mengendalikanketiga-tiga sesi perbincangan menunjukkan kesemua peserta menunjukkanminat yang mendalam tentang isu yang dibincangkan. Tidak ada seorangpunyang menunjukkan sikap yang tidak gemar kepada isu yang dibincangkan dandalam masa yang sama, pengkaji dapati kesemua mereka telah mengambilbahagian secara aktif, lalu masing-masing melahirkan idea dan pandangan yangbernas. Mereka berebut-rebut menyatakan pandangan dan pengalaman merekasesuai dengan pandangan Krugman (1966) yang mengatakan bahawaketerlibatan audien adalah pengalaman terus secara peribadi yang diperolehisemasa audien menerima sesuatu mesej. Pengkaji menganggap kumpulan inimempunyai sikap yang gemarkan iklan-iklan yang ditayangkan dan merupakankumpulan yang paling terlibat kerana audien yang paling banyak bercakaptentang kandungan sesuatu media dianggap audien yang paling aktif (Betchelldan rakan, 1979) dalam (Bae dan Lee, 2004) dan Lemish (1985).29