12.07.2015 Views

Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Pendekatan yang harus dilakukan adalah anak sebagai pusat sehinggakompetensi <strong>dan</strong> kemampuan siswa dapat digali sehingga sekolah dapatmenginventarisir kekuatan yang ada pada siswa .C. GuruPelibatan guru secara maksimal , dengan meningkatkan kopmetensi <strong>dan</strong> profesikerja guru dalam kegiatan seminar, MGMP, lokakarya serta pelatihan sehingga hasildari kegiatan tersebut diterapkan disekolah.D. KurikulumA<strong>dan</strong>ya kurikulum yang tetap tetapi dinamis , dapatmemungkinkan <strong>dan</strong>memudahkan standar mutu yang diharapkan sehingga tujuan dapat dicapai secaramaksimalE. Jaringan KerjasamaJaringan kerjasama tidak hanya terbatas pada lingkungan sekolah <strong>dan</strong> masyarakatsemata (orang tua <strong>dan</strong> masyarakat ) tetapi dengan organisasi lain.E. <strong>Metode</strong> <strong>Observasi</strong><strong>Metode</strong> <strong>Observasi</strong> ialah pengamatan langsung menggunakan alat indera ataualat bantu untuk penginderaan suatu subjek atau objek. <strong>Observasi</strong> juga merupakanbasis sains yang dilakukan dengan menggunakan panca indera atau instrumentsebagai alat bantu penginderaan ( Purnomo, 2008).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!